【題目】一個小小的花園其實也是一個生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：一個花園，既包括了花園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開花后，要想結(jié)出果實和種子，必須經(jīng)過______、______兩個生理過程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實是由[______]______發(fā)育而來的，種子是由[______]______發(fā)育而來的，胚是由______發(fā)育而來的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實？______。

（5）傳粉時陰雨綿綿導致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是

A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

C.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

D.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為另一類,他們是按照什么方法歸類的

A. 按照生物的形態(tài)

B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量

D. 按照生物的生活環(huán)境~

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道:截至2017年5月27 日,山東萊西和海陽地區(qū)持續(xù)大旱,河道早已干潤，由于干早春播也無法進行,許多田地已經(jīng)被農(nóng)民棄種,而有些村的小麥大概只有10厘米的高度,葉子已經(jīng)發(fā)黃了,村民稱這些小麥“基本絕收”。導致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素主要是

A. 水分

B. 陽光

C. 溫度

D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，小強同學夾菜往嘴里送的過程中，胳膊上肌肉的變化情況是（　�。�

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料生物學家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學會繞道獲取食物，而猴子只一次就學會繞道獲取食物。

（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為，這是根據(jù)動物行為的______________來進行分類的。

（2)上述實驗說明動物越高等，學習能力越__________。

（3）不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受 ___________因素的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國控制人口增長過快的關(guān)鍵是（ ）

A．少生 B．優(yōu)生 C．晚婚 D．晚育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題。

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指 ，它是由 發(fā)育而來的。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是 、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 。乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應式 。

（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于 。

（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的 數(shù)為2。

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