【題目】自熱界中有一種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，這種蛾中絕大部分能感受到蝙福的超聲波，井運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式逃脫危險(xiǎn)。這種級(jí)復(fù)雜飛行模式的形成是（　�。�

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果

C. 基因變異的結(jié)果 D. 適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

【答案】A

【解析】蛾的個(gè)體中一定存在能夠感受到超聲波的個(gè)體能運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式飛行，這些個(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境生存下來(lái)，后代中沒有這種變異的個(gè)體被殺死，有這種變異的生存下來(lái)，所以說(shuō)明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（適者生存）的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（　　）

A. 白天 B. 黑夜 C. 有光時(shí) D. 白天和黑夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，如圖1表示同一只小鼠進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，小鼠找到食物所需時(shí)間的柱狀圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)充繪出小鼠第二次找到食物時(shí)間的柱形圖。____。

（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于____行為。把小鼠換成螳螂，螳螂找到食物的時(shí)間比小鼠所用時(shí)間____。

（3）圖2能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是____（用字母表示），你的判斷理由是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�

A. 幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用

B. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

C. 給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸

D. 大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物改變環(huán)境（　�。�

A. 仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)

B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D. 老鼠通常生活在陰暗的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列人體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）表示植物細(xì)胞的是圖_____ (填“甲”或“乙”)

（2）控制“多莉”羊相貌的遺傳物質(zhì)主要存在于［ ］_____。

（3）②是_____，控制著細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。

（4）圖乙中，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是［ ］_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，需要施用量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）Z_X_X_K]

A. 含鐵、鋅、鈣的 B. 含錳、鐵、氮的 C. 含氮、磷、鈣的 D. 含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作，正確的是

A. 制片時(shí)先在載玻片中央滴一滴清水

B. 取材時(shí)用牙簽在舌頭上輕刮

C. 蓋蓋玻片時(shí)蓋玻片一邊先接觸水滴

D. 染色時(shí)稀碘液滴在蓋玻片上

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同步練習(xí)冊(cè)答案