根據(jù)圖表,分析說明:
氣體成分A(%)B(%)
氮?dú)?/td>7878
氧氣1621
二氧化碳40.03
1.10.07
其他氣體0.90.9
(1)A、B表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,吸入的氣體是______(填A(yù)或B),呼出的氣體是______(填A(yù)或B).
(2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入______(填A(yù)或B)氣體.
(3)A氣體中的二氧化碳主要來自于______.
(4)呼出的氣體中______明顯增多.

解:(1)呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換.人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣,但是含量變化較小,因此,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,吸入的氣體是B,呼出的氣體是A.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入A氣體.
(3)人體進(jìn)行生命活動所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的,即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出,如圖所示:因此人體呼出的二氧化碳,其最終來源是組織細(xì)胞.
(3)通過表格直接就看出呼出的氣體中,氧的含量比吸入的少了,二氧化碳的含量比吸入的多了.
故答案為:(1)B;A;(2)A;(3)組織細(xì)胞;(4)二氧化碳
分析:此題子葉考查人體的吸氣和呼氣,人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有:兩少一多,即氧氣的含量多,二氧化碳和水蒸氣的含量少.
點(diǎn)評:掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換,是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖表,分析說明:

氣體成分 A(%) B(%)
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 16 21
二氧化碳 4 0.03
1.1 0.07
其他氣體 0.9 0.9(1)A、B表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,吸入的氣體是
B
B
(填A(yù)或B),呼出的氣體是
A
A
(填A(yù)或B).
(2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入
A
A
(填A(yù)或B)氣體.
(3)A氣體中的二氧化碳主要來自于
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(4)呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
明顯增多.

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科目:初中生物 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 生物學(xué)(八年級上冊) 題型:043

圖表分析

當(dāng)酵母菌加到生面團(tuán)中時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳,使生面團(tuán)膨脹。下面的圖形顯示了溫度對二氧化碳產(chǎn)生量的影響。請根據(jù)圖回答問題。

(1)說明溫度是怎樣影響酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳數(shù)量的。

(2)用這個圖形解釋為什么酵母菌用來做面包時,要溶于溫水中而不是冷水中。

(3)根據(jù)上面的圖形預(yù)測,當(dāng)你把生面團(tuán)放到冰箱里(2~5℃),它還會發(fā)酵嗎?請解釋原因。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)圖表,分析說明:
氣體成分 A(%) B(%)
氮?dú)?/td> 78 78
氧氣 16 21
二氧化碳 4 0.03
1.1 0.07
其他氣體 0.9 0.9
(1)A、B表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,吸入的氣體是______(填A(yù)或B),呼出的氣體是______(填A(yù)或B).
(2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入______(填A(yù)或B)氣體.
(3)A氣體中的二氧化碳主要來自于______.
(4)呼出的氣體中______明顯增多.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖表,分析說明:
氣體成分A(%)B(%)
氮?dú)?/td>7878
氧氣1621
二氧化碳40.03
1.10.07
其他氣體0.90.9
(1)A、B表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,吸入的氣體是    (填A(yù)或B),呼出的氣體是    (填A(yù)或B).
(2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入    (填A(yù)或B)氣體.
(3)A氣體中的二氧化碳主要來自于   
(4)呼出的氣體中    明顯增多.

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