【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件’的實驗時,某生物小組選取四個干凈的錐形瓶甲、乙、丙、丁,分別放入20粒結(jié)構(gòu)完整有活力的種子,如下圖的實驗,幾天后,你認為最可能萌發(fā)的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度。

分析題干中的圖示可知,該小組設置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。通過分析可知,甲種子缺少水分,種子不萌發(fā);乙種子有適宜的溫度,水分和充足以的空氣,種子萌發(fā);丁種子溫度過低,種子不萌發(fā);丁種子缺少空氣,種子不萌。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下燃料不會造成污染的是(  )

A. 沼氣 B. C. 煤油 D. 汽油

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法和行為會破壞生態(tài)環(huán)境的是(  )

A. 要想富,先種樹 B. 圍湖造田,填海造田

C. 建立自然保護區(qū) D. 將捕捉到的毒蛇放回大自然中去

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一個大面積燒傷的病人,燒傷面有大量的液體涌出,需要輸血,在輸血時最好輸入

A. 濃縮的紅細胞 B. 濃縮的血小板 C. 全血 D. 血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心肌的血液供應通過( )

A.冠脈循環(huán) B.肺循環(huán) C.體循環(huán) D.體循環(huán)和肺循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合“人與自然和諧發(fā)展”這一理念的是(  )

A. 開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷子

B. 開展愛鳥周活動,加強愛鳥宣傳

C. 提倡騎自行車或步行的方式出行

D. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

四豐山葡萄園栽種的巨峰葡萄因粒大、香甜多汁而受到很多人的喜愛。巨峰葡萄適應性強,抗病、抗寒性能好,喜肥水。而且巨峰葡萄的營養(yǎng)價值也特別高,能補充人體的一些維生素和蛋白質(zhì)。巨峰葡萄8月下旬成熟,成熟時呈紫黑色,每年的這個季節(jié)一些游客會齊聚葡萄園,采摘品嘗。

(1)巨峰葡萄生長在腐殖質(zhì)豐富的沙質(zhì)土壤中,白天升溫急,夜晚散熱快,結(jié)出的果實甘甜如怡,其原因是:白天光合作用制造的有機物多,晚上______作用消耗的有機物少,果實積累的糖分多。

(2)葡萄果農(nóng)常為葡萄樹施肥,施肥是為其生長提供豐富的_______,同時肥料分解產(chǎn)生的二氧化碳能提高光合作用的效率。

(3)施肥后要及時灌溉,根吸收的水分通過______運輸?shù)饺~,一部分水分被葉肉細胞用于光合作用,其余的絕大部分通過氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中,這一生理過程叫作_______。

(4)“西園晚霽浮嫩涼,開尊漫摘葡萄嘗!泵恳涣8侍鸬钠咸讯际怯善咸鸦ǖ_____發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍,如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中,蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運動。

2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ 4 ]____[ 3 ]關(guān)節(jié)腔中的____。屈肘動作的產(chǎn)生是當_____受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動。

3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是_____(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列職業(yè)與生物學無直接關(guān)系的是( )

A. 農(nóng)業(yè)技術(shù)員 B. 醫(yī)務工作者 C. 生物學教師 D. 城市建筑工人

查看答案和解析>>

同步練習冊答案