【題目】預(yù)防接種的目的

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 殺滅病菌

【答案】C

【解析】試題分析：預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉、不與傳染源接觸、提高免疫力等的目的是保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞是（ ）

A．生殖細(xì)胞 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，下列哪一項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 圖．

（2）這兩種細(xì)胞中都含有能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 ．A圖中出現(xiàn)的氣泡，可能是制作玻片標(biāo)本過(guò)程中 時(shí)操作不規(guī)范引起的．

（3）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中的標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，使 （填低倍或高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于反射的是

A. 狗算算術(shù) B. 鳥(niǎo)聽(tīng)到槍聲后飛走

C. 小明躲開(kāi)飛來(lái)的石頭 D. 向日葵的花總朝向太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日～8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周,旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率,促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè)原因是

A. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫

B. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫

C. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫

D. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 呼吸的全過(guò)程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié),其正確順序是（ ）

①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸

A．①→②→③→④ B．③→④→①→②

C．③→①→②→④ D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒傳播的途徑是（ ）

A. 水傳播 B. 飲食傳播 C. 空氣傳播 D. 接觸傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2 ；4

（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是： （填代號(hào)）它的功能是：

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為

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同步練習(xí)冊(cè)答案