【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的具體步驟,請據(jù)圖回答。

(1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是_________________________________。

(2)步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了做________________

(3)經(jīng)過步驟④___________ 處理后,葉片逐漸由__________色變成___________色。

(4)步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是_________,觀察到的現(xiàn)象是沒有遮光的部分變成_________色,說明________是光合作用不可缺少的條件。

【答案】 將葉片中的淀粉運走或耗盡 對照實驗 酒精褪色處理(或者隔水加熱) 黃白 淀粉 藍(lán)

【解析】(1)暗處理:實驗前,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡,防止影響實驗。

(2)部分遮光:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射34小時,是為了作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。

(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此,經(jīng)過步驟④酒精褪色處理(或者隔水加熱) 處理后,葉片逐漸由綠色變成黃白色。

(4)葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,可見光合作用產(chǎn)生了淀粉;通過對照,遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán)色,說明了光是光合作用的必要條件步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是淀粉,觀察到的現(xiàn)象是沒有遮光的部分變成藍(lán)色,說明光是光合作用不可缺少的條件。

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做_____

(2)從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,采摘的草莓果實屬于_____,采摘的草莓果實堆放起來,時間久了內(nèi)部會發(fā)熱,原因是草莓果實進(jìn)行_____釋放了熱量。

(3)蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_____,促進(jìn)水分和無機鹽在植株體內(nèi)的運輸,還能使植株有效地散熱。

(4)在大棚環(huán)境中,由于昆蟲缺乏,草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實施_____,就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。

(5)圖三中曲線bd段,草莓葉片此時進(jìn)行的生理活動可以用圖二中的數(shù)字_____表示。通過分析此曲線,你對大棚種植有何建議?_____。

(6)菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜,實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里,黃瓜秧的芽是作為_____(填“砧木”或“接穗”)使用的。

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【題目】鯽魚不停地將水吞人口內(nèi),又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比,水中其溶解的氣體成分變化情況是(

A.兩者所含氣體成分多少相同

B.流出的水氧氣含量增加,二氧化碳減少

C.流出的水氧氣含量減少,二氧化碳增加

D.流出的水氧氣含量增加,二氧化碳增加

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【題目】下列關(guān)于動物和人類關(guān)系的說法中,不正確的是( )

A. 動物可提供肉、蛋、奶等食品 B. 人類部分衣物的原料來自動物

C. 所有貴重的藥材都來自動物 D. 有些動物可供人們觀賞和娛樂

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B.器官
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(1)E由D圖中的[]______發(fā)育而來。

(2)從圖中可以判斷,桔屬于被子植物,這種植物進(jìn)行雙受精,即一枚精子與卵細(xì)胞融合,另一枚精子與______融合。

(3)桔是雙子葉植物,它的種子由種皮和______構(gòu)成,種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在______中。

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(1)圖中曲線丙表示_____的消化過程.

(2)蛋白質(zhì)最終在消化道的_____中徹底消化分解成_____

(3)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,設(shè)計的實驗方案如下表所示.請回答:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

等量碎屑

等量碎屑

等量饅頭塊

等量碎屑

等量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

①要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用[_____]和[_____]號試管進(jìn)行實驗.

②如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗,則探究的問題是:_____

③實驗2分鐘后,將1號試管取出,冷卻后滴加碘液搖勻后,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是_____(寫出一種即可).

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