【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.阿爾法狗機(jī)器人下棋
B.母雞帶領(lǐng)小雞吃米
C.葵花朵朵向太陽
D.嬰兒聽優(yōu)美的音樂

【答案】A
【解析】解：阿爾法狗機(jī)器人不能呼吸、生活不需要營養(yǎng)，不屬于生命現(xiàn)象，小雞、葵花、嬰兒的生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸，都屬于生物．
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請(qǐng)你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片_____切割，多切幾次，選取其中的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的材料______。

（2）圖中的_____（填數(shù)字）內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想．如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片．　請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是__．

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____．

（3）動(dòng)物E的體表有__，可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā)．

（4）動(dòng)物C用__呼吸，同時(shí)兼有用皮膚輔助呼吸；在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__．

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是__，大大提高了后代的成活率．

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是__、__．

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是__和__（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

（8）圖B是蛔蟲，它屬于__動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答：

(1)切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？________。撕取的洋蔥內(nèi)表皮部分屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的哪一層次？________。

(2)圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____________(填序號(hào))。

(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換成高倍物鏡。

(4)圖二乙視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的黑色結(jié)構(gòu)是__________，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探索光合作用產(chǎn)物的試驗(yàn)步驟正確的是（ ）

①葉片遮光處理后放到光照下；

②黑暗處放一晝夜；

③葉片上滴加碘酒；

④葉片在酒精中水浴加熱；

⑤葉片各部分呈不同顏色

A. ①②③④⑤

B. ②③④⑤①

C. ②①④③⑤

D. ⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖__________（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌。

（2）制作慢頭時(shí)，__________（填圖中標(biāo)號(hào)）分解葡萄糖產(chǎn)生的__________氣體會(huì)在面_____團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的________。

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能______在活細(xì)胞中的生物是__________（填圖中標(biāo)號(hào)）。它的結(jié)構(gòu)是由 外殼和內(nèi)部的 ____________ 組成。

（4）這三類生物的營養(yǎng)方式多為________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞利用________，將________分解成________和________，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的________釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A、B分別表示雄蛾和雌蛾，C表示_________階段，E表示__________階段．像這樣的發(fā)育過程稱為_____發(fā)育。

（2）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____ 階段。

（3）與家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了________期．消滅蝗蟲既簡便有效、又能保護(hù)環(huán)境的措施是利用天敵進(jìn)行_________。

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