【題目】有人說：“環(huán)境破壞是一個(gè)全球性的問題，我們現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生，跟我們沒有什么關(guān)系。”這種說法對嗎？為什么？

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【答案】這種說法不對。環(huán)境污染是所有人都會(huì)受到影響的大事，環(huán)保的意識(shí)和行為是每個(gè)人都應(yīng)該有的和做的，雖然我們還只是一個(gè)學(xué)生，但卻生活在同一片藍(lán)天下，環(huán)保是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們從小就要有這種意識(shí)

【解析】生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，環(huán)境污染是所有人都會(huì)受到影響的大事，環(huán)保的意識(shí)和行為是每個(gè)人都應(yīng)該有的和做的，雖然我們還只是一個(gè)學(xué)生，但卻生活在同一片藍(lán)天下，環(huán)保是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們從小就要有這種意識(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)芽的敘述中不正確的是（ ）

A．芽可以發(fā)育成枝條 B．芽中具有分生組織

C．芽只發(fā)育成枝條 D．芽發(fā)育成的枝條上還生芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在測定“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，用紗布包裹面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中，用手輕輕揉擠，從紗布包內(nèi)向清水中滲出許多白色物質(zhì)是______。我們可以用______試劑來檢驗(yàn)它的存在。繼續(xù)揉擠，最后留在紗布內(nèi)的黃白色膠狀物質(zhì)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2009年4月3日，甘肅省衛(wèi)生廳通報(bào)今年1月1日至4月1日，我省共有13個(gè)市州39個(gè)市、區(qū)、縣報(bào)告手足口病病例407例，其中實(shí)驗(yàn)室診斷病例19例，EV71型5例，無重癥及死亡病例報(bào)告。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，在全世界范圍廣泛流行，多發(fā)生于5歲以下嬰幼兒，重癥病例死亡率較高，危害嚴(yán)重，尤其是感染EV71毒株的病例，死亡率很高。

（1）該病的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和 。

（2）從特異性免疫的角度分析，該病的病原體叫做 ，當(dāng)其侵入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗該種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做 。

（3）從傳染病傳播的環(huán)節(jié)來看，5歲以下的嬰幼兒屬于 。

（3）疾控專家建議大家，預(yù)防手足口病需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ，如勤洗手、多通風(fēng)、不喝生水、不吃生冷食物等。從預(yù)防傳染病的措施來分析，這屬于

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇州濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述，不正確的是( )

A. 能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)

B. 是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的

C. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

D. 是兩棲動(dòng)物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,我國開展過“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)。這種做法最主要的危害是（　�。�
A.破壞生態(tài)平衡
B.減少農(nóng)作物的病蟲害
C.影響農(nóng)作物的傳粉
D.影響農(nóng)作物種子的傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)

B．生物因素指不同種生物之間的相互作用

C．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

D．生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，今年入夏以來，婁底市手足口病疫情嚴(yán)峻，有關(guān)部門要求學(xué)校（幼兒園）加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學(xué)校（幼兒園）次數(shù)，定期對教室和生活區(qū)域進(jìn)行消毒．據(jù)此回答如下問題：
（1）手足口病是傳染病，病原體是 ， 該病原體和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是。
（2）有關(guān)部門要求學(xué)校（幼兒園）加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學(xué)校（幼兒園）次數(shù)，定期對教室和生活區(qū)域進(jìn)行消毒．從預(yù)防傳染病的措施來講是屬于。
（3）某人與手足口病患者接觸過，但沒有患上手足口病，可能的原因是。（答一點(diǎn)即可）
（4）所有的傳染病可以接種疫苗來預(yù)防，對嗎？。（答對或不對）
（5）手足口病是一種傳染病，傳染病流行必須具備、、三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化說法正確的是（ ）
A人的神經(jīng)元分裂后，新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同
B分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
C細(xì)胞分化后，遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
D組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果

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