【題目】將下列各項與相應(yīng)的成分搭配
藻類 消費者
鯽魚 分解者
空氣 非實物成分
細菌 生產(chǎn)者
【答案】生產(chǎn)者;消費者;非實物成分;分解者
【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
【考點精析】認真審題,首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是[________]和[________].
(2)花粉是在[________]花藥中產(chǎn)生的.
(3)雌蕊是由①柱頭,[________]花柱和③子房組成.
(4)完成受精作用后④發(fā)育成________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
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【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖,請回答下列問題:
(1)圖甲中A是 ,B是 。
(2)甲圖所示的嫁接方式是 ,乙圖所示的嫁接方式是 。
(3)要使一棵植物長出多種口味的水果,就要用嫁接。嫁接時,應(yīng)該使A、B的 緊密結(jié)合在一起。
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【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:
(1)A代表的器官是________,它與②過程相適應(yīng)的特點有____________、___________(請寫出2條),當A中氣壓降低時,與呼吸有關(guān)的肌肉都處于______________狀態(tài)。
(2)生理過程③為____________,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以_________形式通過③進入C中。
(3)C中與氧氣運輸有關(guān)的細胞是__________,這是因為其內(nèi)具有__________。
(4)分析該圖我們會發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產(chǎn)生的。
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【題目】植物的生活需要水,下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是( 。
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
B.根尖成熟區(qū)的根毛
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔
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【題目】圖為青蛙的發(fā)育過程示意圖
(1)青蛙的發(fā)育經(jīng)過了_________、________、________和________四個階段,屬于________發(fā)育。
(2)蝌蚪的特點和生活習性:生活在____中,用_________呼吸。
(3)成蛙用_______呼吸,并用______輔助呼吸。
(4)蛙鳴的意義:______________。抱對的意義:__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼睛是心靈的窗戶,下列關(guān)于眼與視覺敘述正確的是( )
A. 環(huán)境光線突然變亮,眼睛的瞳孔將變大
B. 晶狀體曲度過大會導(dǎo)致物像落到視網(wǎng)膜后方,這就是近視
C. 物體光線進入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
D. 眼球成像與照相機原理相似,眼球結(jié)構(gòu)中的鞏膜相當于照相機中膠卷的作用
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