【題目】下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、圖中是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A錯(cuò)誤；
B、圖中是枝芽的結(jié)構(gòu)中的芽軸，將來(lái)發(fā)育成枝條的莖，B正確；
C、圖中是葉片的氣孔，是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，C正確；
D、圖中是綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，花粉管是花粉受到柱頭上黏液刺激萌發(fā)產(chǎn)生的，D正確．
故選：A．
（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．（2）枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條，將來(lái)發(fā)育成枝條和葉．（3）氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．（4）花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的父母均有酒窩，而他本人沒(méi)有。已知有酒窩由基因B控制，無(wú)酒窩由基因b控制，請(qǐng)回答：

(1)有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)___。

(2)經(jīng)過(guò)分析，可知該同學(xué)的基因組成是__，他父親、母親的基因組成是__。

(3)他的父母如果生第二胎，那么第二胎還是男孩的概率是__。

⑷他父母后來(lái)又生了一個(gè)有酒窩的小妹妹，那么他妹妹的基因組成可能是__。

⑸他們的父母是通過(guò) __把這些基因傳給他和他弟弟的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體表有外骨骼的是

A. 水母 B. 蜜蜂 C. 蚯蚓 D. 蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)，據(jù)圖回答。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是___________，幾乎處于__________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從__________歲到__________歲，這一時(shí)期被稱(chēng)為__________期。

這一時(shí)期內(nèi)垂體分泌的促性性激素，促進(jìn)的發(fā)育。

（3）性器官發(fā)育到成熟是人體__________發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為_______性發(fā)育早于______性。

（4）在性器官發(fā)育的同時(shí)，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在__________和__________的迅速增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①準(zhǔn)備6組如下圖所示的裝置，編號(hào)1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳）。

②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1—6裝置中。

③將6組裝置放入暗室中，然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。

④2小時(shí)后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如下表。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變。）

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。

（2）從上表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強(qiáng)度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加。

（3）上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量，其原因是金魚(yú)藻自身的_______作用會(huì)消耗一些，水中還會(huì)溶解一小部分。

（4）如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳深度對(duì)光合作用強(qiáng)度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應(yīng)選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請(qǐng)識(shí)圖并回答問(wèn)題:

(1)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中,流著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有(填圖中序號(hào))_______。

(2)血液能在人體血管中循環(huán)流動(dòng),主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠_______,將血液泵至全身。

(3)將離體心臟的④扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[　]_____流出。

(4)研究證明,正常人進(jìn)食后血管[④]中血糖含量會(huì)升高,原因是___________。

(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)_____作用和_______作用后,形成尿液。

(6)抽血前,在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處系上止血帶,然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次,使血管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是_______。

(7)抽血后,用脫脂棉球按住穿刺點(diǎn),傷口很快就可止血。在此過(guò)程中,血液中的________起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過(guò)程屬于__________________作用。

（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與_____________的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。

（3）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是_____________，e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為_______________。

（4）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是____________。

（5）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是_________________________。

（6）以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)_______________的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（7）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位是___________；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]中發(fā)現(xiàn)．
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是 ．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí)，e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別邊是；g內(nèi)液體中不含葡萄糖，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在圖丙中的[]部位，此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用．
（4）某人因車(chē)禍導(dǎo)致圖甲中[b]處受傷，此時(shí)血液的出血狀況是：；針對(duì)此情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理，加壓或包扎的位點(diǎn)是[]．
（5）心臟作為輸送血液的泵，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請(qǐng)舉一例說(shuō)明： ．
（6）根據(jù)圖乙寫(xiě)出在③處發(fā)生的氣體交換過(guò)程： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】"種瓜得瓜，種豆得豆"這句話說(shuō)明自然界普遍存在著（ ）

A. 遺傳現(xiàn)象 B. 變異現(xiàn)象 C. 生殖現(xiàn)象 D. 進(jìn)化現(xiàn)象

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