【題目】漳州詔安“青梅之鄉(xiāng)”，梅樹立春開花，清明結(jié)果。從植物分類看，它屬于()（ ）
A.裸子植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.苔蘚植物

【答案】C
【解析】植物分為孢子植物和種子植物，苔蘚植物，蕨類植物和藻類植物屬于孢子植物，產(chǎn)生孢子繁殖后代；種子植物包括被子植物和祼子植物，祼子植物的種子祼露，沒有果皮包被，被子植物的種子外面有果皮包被，形成果實，綜上分析，青梅屬于被子植物，種子外面有果皮包被著。
所以答案是：C
【考點精析】通過靈活運用種子植物，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)地衣的說法，正確的是（ ）

A. 地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽

D. 地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持能力，由這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)，垃圾分類處理有利于節(jié)約與合理使用資源。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現(xiàn)象如表所示：

組別

實驗材料及數(shù)量

實驗材料處理

控制條件

實驗現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的樟樹落葉10片

①清洗，滅菌

②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后樟樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌

②接種細菌

③置于無菌環(huán)境

A

一周后樟樹

葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題；

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是_____

（2）補充實驗記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是_____。

（3）實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實驗得出的結(jié)論是_____。

（5）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的（______）（填序號）垃圾箱里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于我國特有珍稀爬行類動物的是

A. 白鰭豚

B. 揚子鱷

C. 大熊貓

D. 大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中生活著許多由單細胞構(gòu)成的生物。下圖是顯微鏡下觀察到的幾種單細胞生物，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由于草履蟲運動過快，不便于觀察，所以在制作草履蟲臨時裝片時可采用的方法是_____。草履蟲靠_____的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。

（2）用顯微鏡觀察酵母菌時，為了觀察到酵母菌里的淀粉粒和細胞核，需對酵母菌進行染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_____，用吸水紙從另一側(cè)吸引。

（3）下列關(guān)于圖中4種單細胞生物的敘述，正確的是（______）。

A．草履蟲具有細胞壁 B．酵母菌可用于制作饅頭

C．大腸桿菌有成形的細胞核 D．衣藻不能進行光合作用

（4）有的同學(xué)認為病毒也是單細胞生物，這一說法是錯誤的。其原因是病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有_____結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒能引起人和動植物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左側(cè)與右側(cè)相對應(yīng)的選項相匹配。
①雄蕊 A果實
②子房 B、種子
③胚珠 C、胚
④受精卵 D、脫落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)和三大有機物消化示意圖。據(jù)圖回答問題:

（1）人體消化系統(tǒng)由_________兩部分組成。

（2）如果你早飯吃的是面包，其主要成分是淀粉，甲圖中消化該物質(zhì)的場所有___________（填序號）。

（3）細胞內(nèi)的有機物來源于食物，其中的備用能源物質(zhì)是_________，它的消化過程可由圖乙中的曲線___________代表，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_________（填序號）和腸腺分泌的，其中膽汁對脂肪的乳化作用屬于_________消化。

（4）200多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對胃能否化學(xué)性分解食物有爭議。 為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到_________現(xiàn)象，說明胃能進行化學(xué)性消化。能進行化學(xué)性消化的原因適胃液含有消化_________的酶。

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同步練習(xí)冊答案