【題目】下列有關(guān)兩棲動物的說法，錯誤的是（　�。�

A. 兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中

B. 幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

C. 幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大

D. 環(huán)境變遷對兩棲動物影響不大

【答案】D

【解析】兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，A正確；兩棲動物的幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，B正確；兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，可見幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大，C正確；由于兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水，環(huán)境中的水對兩棲動物的生存繁衍具有決定性的作用，如果環(huán)境改變，對兩棲動物的影響很大，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中是能給細胞生活提供能量的有機物的是

A. 水 B. 無機鹽 C. 氧氣 D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是枇杷葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是枇杷植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的①是__________細胞，無色透明有利于光線透入。

（2）枇杷植株進行光合作用的主要部位是圖甲中的[____]，產(chǎn)生的有機物通過圖甲③葉脈里的__________運送到植物體的其他部位。

（3）圖乙d點產(chǎn)生的原因與圖甲中的[ ___]關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低__________作用。圖乙一天內(nèi)枇杷植株有機物積累最多的點是[____]（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡，人體的這些痕跡器官在生物進化中屬于（　�。�

A. 古生物學(xué)證據(jù) B. 比較解剖學(xué)證據(jù)

C. 胚胎學(xué)證據(jù) D. 分子生物學(xué)證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，除哪一結(jié)構(gòu)外，其余均在同一結(jié)構(gòu)層次上（　　）

A. 心臟 B. 血液 C. 肺 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的特征敘述錯誤的是 ( )

A. 青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

B. 青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期

C. 蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

D. 青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術(shù)是實現(xiàn)經(jīng)濟和技術(shù)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。如圖是抗蟲煙草的培育過程，以下正確的是

A.煙草的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不可遺傳

B.抗蟲煙草是利用克隆技術(shù)培育的，屬于無性生殖

C.這種技術(shù)不能實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D.抗蟲基因能夠成功表達說明了基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，豬生豬，羊生羊，這是一種什么現(xiàn)象（　�。�

A. 生殖現(xiàn)象 B. 進化現(xiàn)象

C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己。但狐貍有時會把刺猖拋向空中，待其落地伸展軀體的剎那間，咬住其無刺的腹部而將它吃掉。這個例子說明（　 ）

A．適應(yīng)的普遍性　　 B．適應(yīng)的相對性 C．適應(yīng)的多樣性　　 D．生存在于競爭

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同步練習(xí)冊答案