【題目】依照生物“進(jìn)化樹”，植物的進(jìn)化順序是（ ）

①原始多細(xì)胞藻類 ②原始單細(xì)胞藻類 ③原始蕨類植物 ④原始苔蘚植物 ⑤原始種子植物

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤

C. ⑤④③②① D. ③④⑤②①

【答案】B

【解析】試題分析：植物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞藻類→原始多細(xì)胞藻類→原始苔蘚植物→原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】慈湖河是發(fā)源于我市東部礦區(qū)，橫穿主城區(qū)，是一條重要的通江河流。多年來，由于礦山采礦，沿線生產(chǎn)生活污水無序排放，造成水體黑臭。針對(duì)這一問題，我市堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)綜合治理。經(jīng)整治，慈湖河水質(zhì)目前已達(dá)到地表Ⅴ類水標(biāo)準(zhǔn)，沿河景觀顯著提升，極大地改善了沿河的生態(tài)環(huán)境（治理前后對(duì)比見下圖）。如今的慈湖河水波蕩漾，水藻時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一群群的小魚游來游去，河面時(shí)常也有水鳥出沒捕魚。請(qǐng)據(jù)材料回答：

（1）有同學(xué)認(rèn)為，生態(tài)系統(tǒng)都有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，慈湖河即使不清污治理，用不了多長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)逐漸恢復(fù)。但是治理前慈湖河水體長(zhǎng)期處于黑臭狀態(tài)并未恢復(fù)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_____。

（2）慈湖河治理前，水中少有魚的蹤跡，這種情況下影響魚生存的生態(tài)因素主要是_____。

（3）根據(jù)上述材料描述，寫出一條食物鏈_____。

（4）慈湖河生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來自_____。

（5）根據(jù)材料內(nèi)容說說，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)慈湖河？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠，植物種子萌發(fā)的主要限制因素是( )

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子如遇到觸動(dòng)，會(huì)立即合攏起來，觸動(dòng)的力量越大，合得越快，整個(gè)過程在幾秒鐘就完成，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（）

A. 生物由細(xì)胞構(gòu)成 B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D. 生物能夠繁育新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命的進(jìn)化和起源的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 化石為生物進(jìn)化提供了直接的也是惟一的證據(jù)

B. 米勒實(shí)驗(yàn)證明了原始大氣中的成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

C. 在人類進(jìn)化過程中腦容量的增加是最顯著的變化之一

D. 生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （　 �。�

A. 一片農(nóng)田 B. 教學(xué)樓前的一塊草地

C. 生物圈 D. 蓮花湖中所有的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A. 環(huán)境因素 遺傳和變異 B. 適者生存 遺傳和變異

C. 遺傳和變異 環(huán)境因素 D. 生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)物的行為”時(shí)，小梅同學(xué)用一只小倉(cāng)鼠進(jìn)行了“走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的實(shí)驗(yàn)，探究小倉(cāng)鼠是否能在很短的時(shí)間內(nèi)形成一種新的行為（如圖）。請(qǐng)根據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問題。

實(shí)驗(yàn)

找到食物時(shí)間

第一次

2分48秒

第二次

1分50秒

第三次

40秒

（1）小梅同學(xué)探究的問題是_______？

（2）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______。

（3）本實(shí)驗(yàn)小鼠的這一行為，從功能上來說屬于_______行為。為了使小鼠對(duì)擺放的食物更具吸引力，實(shí)驗(yàn)前小倉(cāng)鼠應(yīng)處于_______狀態(tài)。

（4）對(duì)比蚯蚓走“T”行迷宮的實(shí)驗(yàn)，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試與學(xué)習(xí)，才會(huì)直接爬向潮濕的暗室。這說明了_______。

（5）為了減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，實(shí)驗(yàn)方案需改進(jìn)的是______。（說出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，分析回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[_____]_____。

（2）消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。有的人邊飲食邊說笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，食物就會(huì)誤入_____，引起劇烈咳嗽，因此要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（3）平常所說的痰是由[_____]_____和支氣管形成的，因?yàn)樘抵泻?/span>_____，所以不能隨地吐痰。

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