【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了眼和視覺形成知識后,設(shè)計(jì)了一個(gè)雙凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)(如圖)。在C處點(diǎn)燃蠟燭,AB距離一定,在A處立一張白紙板,當(dāng)C處的蠟燭在適當(dāng)位置上時(shí),便成像在白紙板上;如果B處換成倍數(shù)較大或較小的雙凸透鏡,則紙板上的成像就不清晰。據(jù)此回答問題:

(1)B處凸透鏡相當(dāng)于眼球的_____________,A處的白紙板相當(dāng)于眼球的_____________ ,C處的蠟燭代表_______________。

(2)換成高倍透鏡后,則成像在白紙板的________________。要使A處物像清晰,B、C之間的距離要_________,這相當(dāng)于眼視_______處的物體;換成低倍透鏡后,則成像在白紙板的__________。要使A處物像清晰,B、C之間的距離要____________,這相當(dāng)于眼視_________處的物體。

(3)由此可知,眼看遠(yuǎn)近不同的物體是依靠___________調(diào)節(jié)___________的曲度來實(shí)現(xiàn)的。

(4)視網(wǎng)膜上所成的像是_____________像。

(5)近視眼是由于________________________________ ,_______處物體反射來的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的_____方,因而看不清______處物體,應(yīng)配戴_________鏡加以矯正。

【答案】 晶狀體 視網(wǎng)膜 我們要觀察的物體 前方 減少 近處 后方 增加 遠(yuǎn)處 睫狀體 晶狀體 倒立的實(shí)像 眼球前后徑過長 晶狀體曲度過大 遠(yuǎn)處 前方 遠(yuǎn)處 凹透鏡

【解析】(1)在透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭經(jīng)過雙凸透鏡的折射,在白紙板上形成清晰的物像,眼球在觀看外界物體的時(shí)候,外界物體的光線穿過角膜、房水,經(jīng)過晶狀體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。則B處凸透鏡代表眼球的晶狀體;A處白紙板代表眼球的視網(wǎng)膜;C處的蠟燭代表我們要觀察的物體
(2)晶狀體的曲度越大,折光能力越強(qiáng),形成的物像離凸透鏡越近。如果不改變雙凸透鏡與白紙板的距離,而只改變雙凸透鏡凸度的話,要形成清晰的物像,就要縮短蠟燭與雙凸透鏡的距離,反之亦然。所以正常眼球可以通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度使遠(yuǎn)近不同的物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,從而看清遠(yuǎn)近不同的物體。
(3)由此可知,眼看遠(yuǎn)近不同的物體是依靠睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來實(shí)現(xiàn)的。
(4)通過雙凸透鏡折射形成的物像是倒立的實(shí)像。

(5)近視眼是由于眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大,遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠(yuǎn)處物體,應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片,污點(diǎn)仍然不動(dòng),則污點(diǎn)在

A. 目鏡上 B. 載物臺(tái)上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果人類大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說明

A. 生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力

B. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的

C. 只有絕對禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖甲表示:長頸鹿的祖先,有的頸長,有的頸短,這些變異是____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的;不同個(gè)體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。

(2)在長頸鹿的進(jìn)化過程中,____的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是____的。

(3)食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中,起到了____作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素

A. B. 溫度 C. 濕度 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖發(fā)育方式,將相應(yīng)序號填入表內(nèi)。

①體內(nèi)受精 ②體外受精 ③有性生殖 ④無性生殖 ⑤完全變態(tài) ⑥不完全變態(tài) ⑦變態(tài)發(fā)育 ⑧無變態(tài)發(fā)育 ⑨卵生 ⑩胎生

生殖方式

發(fā)育方式

昆蟲

兩棲動(dòng)物

鳥類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置, 每個(gè)罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請據(jù)圖分析并回答下列問題:(共8分)

1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,應(yīng)選擇[ ][ ]號瓶形成對照實(shí)驗(yàn)。

2[2][3]號瓶形成對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。

3[1][4]號瓶能否形成對照實(shí)驗(yàn) (填不能)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細(xì)胞分化過程的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是(

A.狐貍與野兔

B.昆蟲與野兔

C.螞蟻群

D.草與野兔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案