【題目】哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．肝臟 B．牙齒 C．膈 D．心臟

【答案】C

【解析】

試題分析：哺乳動(dòng)物具有體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生（鴨嘴獸是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動(dòng)物所特有的，而肝臟、牙齒、心臟等器官其他動(dòng)物也具有，并不是哺乳動(dòng)物特有的．故C正確，ABD錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，分析回答下列問題：

(1)淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為_____。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是⑥_____，肝炎病人怕吃油膩。

(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、_____和_____的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其_____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。

(6)為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？_______。(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折，但易變形，原因是骨成分的含量（ ）

A．有機(jī)物約為2/3，無機(jī)物約為1/3 B．有機(jī)物約為1/3，無機(jī)物約為2/3

C．有機(jī)物多于1/3，無機(jī)物少于2/3 D．有機(jī)物少于1/3，無機(jī)物多于2/3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. ①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紀(jì)錄片“舌尖上的中國”播出后，人們對(duì)飲食更加關(guān)注。下列說法正確的是

A．人體所需的能量中70%來源于蛋白質(zhì)，青少年要多吃含蛋白質(zhì)較高的食物

B．刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血可多食用蔬菜水果等食物

C．零食添加了防腐劑，不會(huì)變質(zhì)，可放心大量食用

D．青少年要多吃自己喜歡的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有__________________ ，使其吸收面積大大增加。

（2）通過 _________________的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M(jìn)入C后，要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的________________來運(yùn)輸。

（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。

（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有______________（填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，卡介苗和接種卡介苗分別是

A. 抗原、控制傳染源 B. 抗原、保護(hù)易感人群

C. 抗體、控制傳染源 D. 抗體、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被后人稱為“微生物學(xué)之父”的是法國科學(xué)家（ ）

A．列文虎克 B．巴斯德 C．孟德爾 D．施萊登

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