【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖,分析回答下列問題:
(1)淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為_____。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是⑥_____,肝炎病人怕吃油膩。
(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、_____和_____的酶。
(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,與其_____功能相適應(yīng)。
(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。
(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?_______。(答出一點即可)
【答案】 麥芽糖 肝臟 蛋白質(zhì) 脂肪 吸收 蛋白質(zhì) 購買有質(zhì)量安全圖標(biāo)的食品
【解析】(1)淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟,肝炎病人怕吃油膩。
(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。
(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,與其吸收功能相適應(yīng)。
(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含蛋白質(zhì)的食物。
(6) 為保證食品安全,在日常生活中不吃過期食品;不買無生產(chǎn)廠家的食品;舉報食品生產(chǎn)經(jīng)營中的違法行為等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,實驗方案如下表。請完成下列問題:
(1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對照實驗。
(2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對照實驗,加碘液后觀察實驗現(xiàn)象,只有_______號試管不變藍(lán)。
(3)1號和4號進(jìn)行對照實驗,探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號中加入的物質(zhì)A是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是
A、白酒的釀造過程是:制曲發(fā)酵糖化蒸餾
B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒
C、利用冰箱能延長食物保存期,是因為在低溫下微生物不能繁殖
D、利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一白色桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)桃花的主要結(jié)構(gòu)是______和______。
(2)⑤是植物的子房,受精過程完成后,將發(fā)育成______,這種生殖方式屬于______。
(3)白色桃花和紅色桃花是桃花同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為______。
(4)假設(shè)該類桃花控制花色的基因用B、b(B為紅色,b為白色)表示,則該白色桃花的基因組成是______。
(5)桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中⑥胚珠中的卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是______條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:下列對該實驗分析不正確的是( )
A. A處實驗結(jié)果是不變藍(lán)
B. 1、2號試管作對照,探究唾液對淀粉的消化作用,B處應(yīng)滴加2毫升唾液
C. 1、3號試管作對照,探究牙齒的咀嚼有助于食物的消化,C處應(yīng)加入饅頭塊適量
D. D處的溫度應(yīng)該是37℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡下觀察玻片時,在視野中看到一黑點,轉(zhuǎn)動物鏡和移動裝片,黑點都沒有發(fā)生位移,因此可以斷定黑點可能在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
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