【題目】小明同學(xué)上課的時(shí)候記錄了一些關(guān)于顯微鏡構(gòu)造的卡片,請你將卡片內(nèi)容和顯微鏡上對(duì)應(yīng)的部分用線連接起來。
①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________
【答案】B C A E F D
【解析】
此題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu),由圖可知:A目鏡、B物鏡、C反光鏡、D粗準(zhǔn)焦螺旋、E細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、F載物臺(tái)
A目鏡安裝在鏡筒的上端靠近觀察者的眼睛;
B物鏡有螺紋,安裝在轉(zhuǎn)換器上,接近被觀察物體;
C反光鏡有凹面鏡和平面鏡,凹面鏡能夠聚光,可以使視野變亮,所以如果光線較暗,就需要用大光圈和凹面鏡;
D粗準(zhǔn)焦螺旋位于鏡臂的上方,可以轉(zhuǎn)動(dòng),以使鏡筒能上下移動(dòng),從而調(diào)節(jié)焦距,升降鏡筒較快;
E細(xì)準(zhǔn)焦螺旋位于鏡臂的下方,它的移動(dòng)范圍較粗準(zhǔn)焦螺旋小,升降鏡筒較慢;
F載物臺(tái)放置玻片標(biāo)本。
綜上所述:①B ②C ③A ④E ⑤F ⑥D(zhuǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲和水螅都有口無肛門,但它們卻分別屬于不同的動(dòng)物類群。這兩種動(dòng)物的主要區(qū)別是( )
A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是輻射對(duì)稱
B. 是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C. 身體有無分節(jié)
D. 是否有口無肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒時(shí),我們會(huì)覺得鼻子腫脹,這是因?yàn)?/span>__________________,同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻涕增多,這是因?yàn)?/span>___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:為了研究動(dòng)物的行為,生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”這一探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題。
請將下面同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
(1)探究該實(shí)驗(yàn),需提出問題:___________________________________________________
(2)根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。
(3)實(shí)驗(yàn)前讓倉鼠饑餓1天,僅提供水給倉鼠飲用。
(4)先在迷宮的出口處放適量鼠糧,再從迷宮的入口處放進(jìn)倉鼠,同時(shí)用秒表計(jì)時(shí)。記錄倉鼠從入口到達(dá)出口的時(shí)間。
(5)_________________,直到倉鼠每次走迷宮所需的時(shí)間變化不大為止。
(6)將每次倉鼠走迷宮所用的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成柱形圖,如圖2所示。
(7)分析圖2數(shù)據(jù),得出結(jié)論:倉鼠走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時(shí)間______?梢妭}鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中,通過__________________________而獲得的。
(8)為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一,下列做法正確的是______。
A.每次投放不同口味的鼠糧 B.每次都減少投放鼠糧的量
C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D.每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行
(9)生物老師認(rèn)為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論會(huì)上,對(duì)一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納.請你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖一(消化系統(tǒng)模式圖)和圖二(平衡膳食金字塔)回答下列問題:
(1)小芳說:我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開始的.
(2)洋洋說:早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]________分泌的___________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(3)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]____才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。該結(jié)構(gòu)與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有__________。(寫兩條)
(4)小雨說:人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖一中標(biāo)號(hào)[____]所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
(5)小潔說:李伯伯近期患了冠心病,他在飲食中應(yīng)盡量減少圖二中第[___]層食物的攝入,適當(dāng)多吃第②層的食物。
(6)小婧說:處于生長發(fā)育時(shí)期的我們應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,即圖二金字塔中第[ ____]層食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入抗凝劑,靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請據(jù)圖回答問題。
(1)該食物鏈的起始環(huán)節(jié)是_____。
(2)該食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是_____。
A.水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 B.大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→水生植物
(3)在該食物鏈中,營養(yǎng)級(jí)別最高的生物是_____。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,且這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無法排出,那么有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( 。
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( )
A. ②和③都能進(jìn)行氣體交換
B. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
C. ①是氣管②是肺③是氣囊
D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸
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