【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ②過(guò)程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B. ①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
C. ①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳~氧平衡
D. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程
【答案】C
【解析】
光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。圖中①過(guò)程表示光合作用。
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。圖中②表示呼吸作用。
植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,除了滿足自身的需要外,還為動(dòng)物提供食物,屬于生產(chǎn)者,①過(guò)程表示光合作用,決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤;
①過(guò)程表示光合作用,必須在光下進(jìn)行,圖中②表示呼吸作用,呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞,有光無(wú)光都能夠進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。參與維持生物圈中的碳-氧平衡的是光合作用和呼吸作用,C正確;
因?yàn)楣夂献饔弥圃煊袡C(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,因此生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),應(yīng)該促進(jìn)光合作用①,減弱呼吸作用②,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體健康來(lái)說(shuō),科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的完成需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。上圖是部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)氧氣進(jìn)人肺泡時(shí),呼吸肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。血液由D→肺部毛細(xì)血管→A的過(guò)程稱為______循環(huán)。
(2)若某同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)腿部受傷發(fā)炎,通過(guò)靜脈注射藥物治療時(shí),藥物到達(dá)心臟四個(gè)腔的先后順序是________。(用圖中的字母和箭頭作答)
(3)圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是_______ 。
(4)當(dāng)運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充含糖類的食物來(lái)恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,淀粉消化為葡萄糖后被小腸吸收進(jìn)入血液,人體內(nèi)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定受_____(填激素名稱)的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A__.
(2)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是__.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外,還有物質(zhì)B__.
(4)光合作用的主要器官是__.
A.根 B.莖 C.葉
(5)請(qǐng)你判斷:光是綠色植物光合作用必不可少的條件.__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一個(gè)菜園 B. 森林中的老虎
C. 池塘里的水草 D. 一棵蘋果樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析說(shuō)明題
資料一:根據(jù)《重慶晚報(bào)》2014年3月17日報(bào)道,雙眼皮夫妻生出單眼皮兒子,丈夫越想越焦急,于是滴血認(rèn)親,血是相融了,卻被老婆發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)親子鑒定,確實(shí)是親生兒子。但滴血認(rèn)親的舉動(dòng)傷透了老婆的心,她提出了離婚。
資料二:計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,根據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關(guān)部門于2016年1月1日“二孩”政策的全面放開(kāi),讓渴望多一個(gè)孩子的家庭重新?lián)碛衅诖?/span>某女同學(xué)的父母,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。已知該女同學(xué)是無(wú)酒窩,他父母都是有酒窩。
請(qǐng)分析回答:
(1)資料二中,父母都是有酒窩,而孩子是無(wú)酒窩,這一現(xiàn)象叫 。
(2)資料二中,有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì) 。根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出 是顯性性狀。
(3)資料一中,雙眼皮夫婦為什么能生下單眼皮孩子?請(qǐng)?jiān)谙铝羞z傳圖解中的橫線上標(biāo)出基因組成情況。假設(shè)雙眼皮是由顯性基因(B)決定的,單眼皮是由隱性基因(b)決定的
(4)資料二中,該同學(xué)的父母,生第二個(gè)孩子是男孩的概率是 。
(5)資料二中假如該女同學(xué)長(zhǎng)大后通過(guò)手術(shù)有了酒窩,酒窩能遺傳給后代嗎?(填能或不能) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列那條食物鏈正常流動(dòng)( 。
A. 草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 B. 太陽(yáng)→草→食草昆蟲(chóng)→青蛙
C. 草←食草昆蟲(chóng)←青蛙←蛇 D. 狐→兔→蜘蛛→草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖;據(jù)圖回答:
(1)圖一中的B、C、D、E構(gòu)成的整體是___________,是由圖二中內(nèi)的_________發(fā)育而來(lái)。
(2)圖一所示種子是由圖二中的[ ]____________發(fā)育而成的。
(3)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)自于圖一中的[ ]_________。
(4) 葵花籽中常有子?瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期________不足引起的。
(5)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在_________的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________.
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