【題目】原始大氣中肯定沒有的是（ ）

A．氨氣 B．氧氣 C．氮?dú)?D．甲烷

【答案】B

【解析】

試題分析：ACD、氨氣、氮?dú)�、甲烷都是原始大氣的成分，ACD正確；

B、原始大氣中肯定沒有的是氧氣，B正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象．有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1，調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度．根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液缺少含鉀的無機(jī)鹽，植物的表現(xiàn)是______（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色，逐漸枯焦）．

（2）自然情況下，過強(qiáng)光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起_______供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降．

（3）要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在_______環(huán)境中．此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動方式是_____（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．

（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動的原因是：該光照強(qiáng)度下___________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機(jī)鹽的活躍部位是（ ）

A．分生區(qū) B．根冠 C．成熟區(qū) D．伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來完成的．如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B. ②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶

C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

D. ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?）

A．由肛門排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式分別是（ ）

A．飛行、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是_________。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進(jìn)行的有 種。

（5）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （填寫一種細(xì)胞器名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是

A. 有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 B. 身體呈流線型，體表被覆羽毛

C. 胸肌發(fā)達(dá)，有可用于飛翔的翼 D. 有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　�。�

A. 比細(xì)菌大得多 B. 分裂速度快 C. 能獨(dú)立生活 D. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案