【題目】生態(tài)因素分為兩類，一類是 ，另一類是 。

【答案】生物因素 非生物因素

【解析】

試題分析： 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你調(diào)查過你們校園中的生物吧，若按生活環(huán)境進(jìn)行歸類應(yīng)為 ( )

A. 動(dòng)物、植物和其他生物 B. 陸生生物和水生生物

C. 作物、家畜、家禽和寵物 D. 動(dòng)物、植物和微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 池塘中的水草 B. 池塘中的魚

C. 池塘中的所有生物 D. 一個(gè)池塘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉，某興趣小組的同學(xué)們對(duì)熊蜂和蜜蜂訪問花朵的行為（簡(jiǎn)稱訪花行為）進(jìn)行了研究。

（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí)，身上會(huì)沾上花粉，當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí)，身上的花粉落在雌蕊的__________上，就完成了傳粉。

（2）同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律，將一天中的溫度劃分為四個(gè)區(qū)間，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通過觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1所示的結(jié)果。

注：訪花時(shí)間為訪問一朵花所需時(shí)間，即從接觸一朵花到離開該花所用時(shí)間。

同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間時(shí)，記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后，要取___________，計(jì)算得到訪花時(shí)間，繪制出上圖的曲線。

（3）由圖1可知，溫度對(duì)________的訪花行為影響更明顯，當(dāng)溫度在________區(qū)間時(shí)，熊蜂的訪花時(shí)間最短。

（4）同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間，進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪花頻率（5分鐘時(shí)間里訪花的總次數(shù)），如圖2所示，依據(jù)圖2中的訪花頻率，同學(xué)們初步判斷________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是【 】_________ ；

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛，常會(huì)造成【 】_________從【 】_____________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是【 】__________及其周圍的韌帶。其靈活作用的是【 】_________內(nèi)的滑液和【 4 】______________。

（4）骨的運(yùn)動(dòng)要靠__________牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞______活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中最基本的分類單位是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

(1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

(2)作出假設(shè)：______________________________________。

(3)制定實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。如果在鐵盤中央放1只鼠婦_______ (填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論?

(4)分析結(jié)果、得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______________。

(5)結(jié)論：_________對(duì)鼠婦的生活有影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn) （ ）

A. 胃發(fā)達(dá) B. 骨骼薄而輕

C. 具有與肺相通的氣囊 D. 胸肌發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案