【題目】為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉,某興趣小組的同學(xué)們對(duì)熊蜂和蜜蜂訪(fǎng)問(wèn)花朵的行為(簡(jiǎn)稱(chēng)訪(fǎng)花行為)進(jìn)行了研究。
(1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí),身上會(huì)沾上花粉,當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí),身上的花粉落在雌蕊的__________上,就完成了傳粉。
(2)同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律,將一天中的溫度劃分為四個(gè)區(qū)間,T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、T4>24℃,通過(guò)觀(guān)察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1所示的結(jié)果。
注:訪(fǎng)花時(shí)間為訪(fǎng)問(wèn)一朵花所需時(shí)間,即從接觸一朵花到離開(kāi)該花所用時(shí)間。
同學(xué)們調(diào)查訪(fǎng)花時(shí)間時(shí),記錄得到多個(gè)訪(fǎng)花時(shí)間或訪(fǎng)花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后,要取___________,計(jì)算得到訪(fǎng)花時(shí)間,繪制出上圖的曲線(xiàn)。
(3)由圖1可知,溫度對(duì)________的訪(fǎng)花行為影響更明顯,當(dāng)溫度在________區(qū)間時(shí),熊蜂的訪(fǎng)花時(shí)間最短。
(4)同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪(fǎng)花時(shí)間和訪(fǎng)花間隔時(shí)間,進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪(fǎng)花頻率(5分鐘時(shí)間里訪(fǎng)花的總次數(shù)),如圖2所示,依據(jù)圖2中的訪(fǎng)花頻率,同學(xué)們初步判斷________(填“熊蜂”或“蜜蜂”)更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲(chóng)。
【答案】柱頭 平均值 蜜蜂 T2 熊蜂
【解析】
花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊,傳粉和受精完成以后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子。
(1)花粉從雄蕊中的花藥中散落出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉;ǚ凼怯苫ǖ幕ㄋ幃a(chǎn)生的,熊蜂和蜜蜂采集花粉的同時(shí)一定會(huì)將部分花粉沾到身上,當(dāng)熊蜂和蜜蜂飛到同種植物的另一朵花時(shí),身上的花粉就會(huì)落到雌蕊的柱頭上完成傳粉。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可用秒表計(jì)時(shí),記錄得到多個(gè)訪(fǎng)花時(shí)間或訪(fǎng)花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,然后取平均值,計(jì)算得到訪(fǎng)花時(shí)間或訪(fǎng)花間隔時(shí)間,繪制出上圖的曲線(xiàn)。
(3)分析圖1,比較在不同溫度區(qū)間,熊蜂和蜜蜂的訪(fǎng)花時(shí)間曲線(xiàn)可知:在同一溫度區(qū)間,蜜蜂的訪(fǎng)花時(shí)間較長(zhǎng),可見(jiàn)溫度對(duì)蜜蜂的訪(fǎng)花行為影響更明顯,當(dāng)溫度在T2區(qū)間時(shí),熊蜂的訪(fǎng)花時(shí)間最短。
(4)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后才能結(jié)出果實(shí),形成種子,同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪(fǎng)花時(shí)間和訪(fǎng)花間隔時(shí)間,進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪(fǎng)花頻率(5分鐘時(shí)間里訪(fǎng)花的總次數(shù)),如圖2所示,依據(jù)圖2中的訪(fǎng)花頻率:熊蜂的訪(fǎng)花頻率較高,傳粉效率更高,更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲(chóng),來(lái)提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“環(huán)剝枝條與樹(shù)瘤”,如果樹(shù)木的枝條的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈,會(huì)形成樹(shù)瘤,下列描述正確的是( )
A. 樹(shù)瘤位于環(huán)剝處的下方
B. 樹(shù)瘤的形成與有機(jī)物的積累有關(guān)
C. 有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
D. 樹(shù)皮包括木質(zhì)部.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不完善,對(duì)其修改正確的是( )
位置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線(xiàn) | 溫度 |
紙盒的左半側(cè) | 10只 | 濕土 | 明亮 | 20℃ |
紙盒的右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 | 5℃ |
A. 左右兩側(cè)應(yīng)分為濕土和干土 B. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃
C. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗環(huán)境 D. 左右兩側(cè)鼠婦數(shù)目不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“沙漠植被之王”梭梭的種子,萌發(fā)所用時(shí)間是最短的,只需要兩三個(gè)小時(shí)。對(duì)于沙漠植物來(lái)說(shuō),影響萌發(fā)最重要的環(huán)境因素是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A~E表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)分析回答:
(1)A細(xì)胞通過(guò)_____(過(guò)程)形成[B],在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B通過(guò)_____(過(guò)程)形成[C],在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。
(3)在如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[____]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( )
A. 沙漠中的仙人掌的葉進(jìn)化成針狀 B. 蚯蚓在土壤中活動(dòng),使土壤疏松
C. 鼠婦見(jiàn)光后躲到暗處 D. 北極熊的毛進(jìn)化成白色
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