【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖請,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,個體數(shù)量最多的生物是_____,昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于_____,其中昆蟲和
水稻之間的關(guān)系是_____.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是_____.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥,農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有_____.
【答案】 水稻 太陽能 捕食 細(xì)菌、真菌等微生物 青蛙和鳥
【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng));消費(fèi)者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng));分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活)。
(1)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級水稻;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,所以,昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于太陽能。昆蟲以水稻為食,它們之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物,從中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),所以真菌和細(xì)菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,存在食物鏈:水稻→昆蟲→青蛙;水稻→昆蟲→鳥。有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,該生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙和鳥的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)農(nóng)藥積累最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體運(yùn)動系統(tǒng)的功能是( )
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.運(yùn)動、支持和保護(hù)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物光合作用的示意圖,箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答
(1)由圖可知,植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__,場所是__.
(2)綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來源,圖中表示氧氣的是標(biāo)號[__].
(3)葉片在進(jìn)行光合作用時,能將__轉(zhuǎn)變成貯存在[③]__中的化學(xué)能.
(4)研究光合作用對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有十分重要的意義.農(nóng)業(yè)上常用的提高光合作用的方法有:如種植農(nóng)作物時,既不能過稀也不能過密,應(yīng)做到__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類在飛行時進(jìn)行特殊的呼吸,呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換的場所分別是( )
A. 肺、氣囊 B. 肺、肺和氣囊 C. 肺、肺 D. 肺和氣囊、肺和氣囊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分。
(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬 為其提供能量。
(3)圖中B模擬的是 。
(4)C中為含有 的溶液。
(5)米勒的實驗說明: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為( )
A. 細(xì)胞分裂
B. 細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞生長
D. 細(xì)胞變形
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