【題目】圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖中共有 條食物鏈,其中最短的一條食物鏈是

(2)食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是 。

(3)假設(shè)由于某種原因,貓頭鷹數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會 ,植物的數(shù)量將會 。

【答案】(1)4植物貓頭鷹(2)捕食(3)增加減少

【解析】

試題(1)食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)圖中有4條食物鏈:植物貓頭鷹,植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹,植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹,植物食草昆蟲貓頭鷹,其中最短的是植物貓頭鷹。

(2)食草昆蟲以植物為食,它們之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。

(3)如果貓頭鷹數(shù)量大量減少,短期內(nèi)鼠因天敵減少而數(shù)量會增加,草的數(shù)量會減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以及與人類關(guān)系的說法中不正確的是 ( )

A. 通過光合作用,維持大氣中碳—氧平衡

B. 許多綠色植物可以藥用如人參、三七等

C. 綠色植物是生物圈中不可缺少的成分

D. 生活在水中的綠色植物能夠為水生動物提供食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌只能___骨改變位置,而不能推開骨。因此與骨連接的肌肉至少是由___組肌肉相互配合活動的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與艾滋病患者的接觸,一般情況下不會被傳染的是

A性接觸 B哺乳 C共進晚餐 D共用注射器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題

白血病又稱血癌。1847年德國著名病理學家魯?shù)婪颉の籂枃[,首次使用“白血病”這個詞,意思是“白色的血液之病”。

眾所周知,人的血液顏色是紅色的,其實白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白細胞數(shù)目是正常人的數(shù)百倍,使血液顏色比正常人稍淺。這種病人的血液經(jīng)過離心靜置分層后,清晰地顯現(xiàn)出厚厚的白色細胞層,這是由于異常白細胞增多的緣故。

這些異常白細胞在骨髓中大量產(chǎn)生,進入血液和淋巴系統(tǒng),浸潤重要臟器和腺體,從而造成這些器官腫大或功能異常。此外,由于骨髓受到嚴重損害,不能繼續(xù)制造足夠多其他類型的血細胞,使得整個血細胞群體的平衡遭到嚴重破壞,機體由正常白細胞構(gòu)成的防御機制也失效,引起多種不良反應(yīng)。這些異常白細胞被稱為白血病細胞。

上世紀70年代,人們發(fā)現(xiàn)白血病患者體內(nèi)有2種不同類型的白血病細胞,一種是占99%的普通白血病細胞,另一種是數(shù)量非常少的白血病干細胞。白血病干細胞存在于骨髓中,它們雖然含量極少,但是具有自我更新和不斷增殖的能力,能產(chǎn)生大量普通白血病細胞,對身體造成極大危害。

目前,白血病的治療方式主要有靜脈化療和骨髓移植等。靜脈化療就是通過靜脈輸液的方式將殺滅癌細胞的藥物輸進體內(nèi),然而,靜脈化療卻難以根除白血病,因為有白血病干細胞的存在,理論上說,只要殘留一個,就可以“春風吹又生”。

骨髓移植是指將正常人的骨髓植入病人的體內(nèi),產(chǎn)生3種正常的血細胞,從而達到治療的目的。然而做骨髓移植的條件非常苛刻,而且配型很不容易成功,這使得很多白血病患者失去了治愈的可能性。因此人們還在積極探索其他的治療方式。

(1)將某位白血病患者的血液加入抗凝劑離心靜置后,出現(xiàn)分層現(xiàn)象,厚厚的白細胞層位于如圖中的第________層(填圖中數(shù)字)。

(2)據(jù)材料推測,白血病患者不可能出現(xiàn)的癥狀有_________________。

A.貧血 B.抵御疾病能力增強

C.肝、脾、淋巴結(jié)腫大 D.出血不易凝固

(3)由材料可知,引起異常白細胞大量增生的原因是患者體內(nèi)具有_______________。

(4)骨髓移植后,其中的造血干細胞除了能夠分裂分化成正常的白細胞之外,還能產(chǎn)生____________________,使患者3種血細胞的數(shù)量和比例恢復(fù)正常。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是(  )
A.都是由細胞構(gòu)成
B.都具有神經(jīng)系統(tǒng)
C.都能進行光合作用
D.都能生長和發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹相比特有的是( 。
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】8分)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設(shè)計了AB、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:

1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)

2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、BC三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 。

3)植物體蒸騰失水的門戶是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的③所指的是 , 肺靜脈內(nèi)流血(填“動脈”或“靜脈”)。
(2)血液由④射出,流經(jīng)肺動脈,肺部毛細血管,肺靜脈到①的循環(huán)途徑叫。
(3)由②到③處,血液成分發(fā)生的變化是。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是(填名稱),它是循環(huán)的起點。

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