某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的.他們想探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.
(1)________:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)【作出假設(shè)】:________.
(3)【制定計(jì)劃】:
【材料用具】:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:在鐵盒內(nèi)一邊放上________,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上________.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做________實(shí)驗(yàn).
(4)【實(shí)施計(jì)劃】:
全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的________.
(5)【得出結(jié)論】:________.
(6)實(shí)驗(yàn)做完后,對(duì)鼠婦的處理方式是________.

解:(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流,所以答案是提出問題.
(2)做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,所以應(yīng)是鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)要注意設(shè)計(jì)惟一變量,因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響,故變量應(yīng)該為濕度,其他條件保持一致.以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕沙土,另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.如果在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次實(shí)驗(yàn)的平均值,這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以減少誤差.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
(6)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)提出問題;(2)鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中;(3)濕沙土;干沙土; 對(duì)照;(4)平均值;(5)鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中;(6)將鼠婦放回大自然中.
分析:此題考查的是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”,體會(huì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程.
點(diǎn)評(píng):在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

花園、庭院中的花盆和石塊下,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物-鼠婦在爬行,還會(huì)發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多,這是為什么呢?某生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你將探究活動(dòng)的過程填寫完整.
(1)提出問題:
土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎
土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎
?
(2)作出假設(shè):
土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活
土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活

(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤的一半放濕土,另一半放干燥的土,將10只鼠婦放在兩種土的交界處,放在適宜的環(huán)境下,認(rèn)真觀察鼠婦的行為.
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.該小組對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次,結(jié)果如下表:
  •  環(huán)境  第1次  第2次  第3次  第4次 第5次  第6次   第7次  第8次  第9次 第10次 
     干燥  0只  1只  2只  0只  3只  1只  2只 0只   3只  2只
     潮濕  10只  9只  8只  10只 7 只 9 只  8只  10只 7 只 8 只(5)實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次的原因是:
    取平均值,減少實(shí)驗(yàn)誤差
    取平均值,減少實(shí)驗(yàn)誤差

    (6)根據(jù)以上的觀察和計(jì)算出它們的
    平均
    平均
    值:得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
    鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活
    鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的.他們想探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.
    (1)
    提出問題
    提出問題
    :土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
    (2)【作出假設(shè)】:
    鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中
    鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中

    (3)【制定計(jì)劃】:
    【材料用具】:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:在鐵盒內(nèi)一邊放上
    濕沙土
    濕沙土
    ,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上
    干沙土
    干沙土
    .這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
    對(duì)照
    對(duì)照
    實(shí)驗(yàn).
    (4)【實(shí)施計(jì)劃】:
    全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的
    平均值
    平均值

    (5)【得出結(jié)論】:
    鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
    鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中

    (6)實(shí)驗(yàn)做完后,對(duì)鼠婦的處理方式是
    將鼠婦放回大自然中
    將鼠婦放回大自然中

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié).請(qǐng)回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題.
    (1)提出問題:小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午一看發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”.小明決定把問題搞清楚,請(qǐng)你和他一起探究.
    你提出的問題是:
     
    能影響
     
    的產(chǎn)生嗎?
    (2)作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種.由此對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是
     

    (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為證明酸雨對(duì)生物的生活有影響,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題.
     

    A.每天向甲組幼苗噴灑清水,每天向乙組幼苗噴灑“模擬的酸雨”,并觀察記錄.
    B.每天向甲、乙兩組幼苗噴灑清水,并觀察記錄.
    C 每天向甲、乙兩組幼苗噴灑“模擬酸雨”,并觀察記錄
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn):觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中,操作步驟如下:淀粉煮沸成糨糊,冷卻后待用;在已加入等量糨糊的2支試管中,再分別滴加清水、唾液后,需充分振蕩試管;將加入唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘,另一支試管置于常溫下10分鐘;冷卻后滴加碘液,檢驗(yàn)兩支試管內(nèi)是否變藍(lán).以上操作中有一步不正確請(qǐng)指出并更正:
     
    ,原因是
     

    (5)分析結(jié)果和得出結(jié)論:某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(鼠婦),如圖所示.他們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù)如下表.通過分析可知,適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是
     

    地點(diǎn) 潮蟲數(shù)量
    水泥路上 0
    水槽邊的石頭下 24
    庭院里的花盆底下 18
    干草地中 2
    A.高溫干燥    B.陰暗潮濕    C.空氣污濁    D.陽(yáng)光充足.

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的.他們想探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.
    (1)______:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
    (2)【作出假設(shè)】:______.
    (3)【制定計(jì)劃】:
    【材料用具】:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:在鐵盒內(nèi)一邊放上______,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上______.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做______實(shí)驗(yàn).
    (4)【實(shí)施計(jì)劃】:
    全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的______.
    (5)【得出結(jié)論】:______.
    (6)實(shí)驗(yàn)做完后,對(duì)鼠婦的處理方式是______.

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