下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是


  1. A.
    吃梅止渴
  2. B.
    望梅止渴
  3. C.
    談梅止渴
  4. D.
    畫梅止渴
A
分析:此題考查的知識點是非條件反射與條件反射的區(qū)別,解答時可以從非條件反射與條件反射的不同特點方面來分析解答.
解答:非條件反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射.
非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.梅子是一種很酸的果實,一吃起來就讓人口水直流.這種反射活動是人與生俱來、不學而能的,因此吃梅止渴屬于非條件反射.
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.望梅止渴、談梅止渴.話梅止渴,是出生后才有的,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復雜反射.
故選A.
點評:解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

應用所學的生物知識,回答下列問題:
(1)消化和吸收的主要場所是
小腸
小腸
,人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟

(2)課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
非條件
非條件
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來.這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(3)貓媽媽生了三只小貓,每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍眼睛,但它們的毛色各不相同.小貓與貓媽媽一樣的藍眼睛,這說明生物有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象;同時它們的毛色各不相同,這說明生物又有
變異
變異
現(xiàn)象.
(4)男性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
.女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細胞的器官是
卵巢
卵巢
,輸送卵細胞的器官是輸卵管.精子與卵細胞結合的場所是
輸卵管
輸卵管
.胎兒發(fā)育的場所是
子宮
子宮

(5)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴加一滴
生理鹽水
生理鹽水
可以防止口腔上皮細胞破裂,從而保持細胞的形態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,據(jù)圖分析作答:

(1)圖中數(shù)字“一”所示的結構叫做
灰質
灰質

(2)它是由神經(jīng)元的
細胞體
細胞體
構成的.圖中數(shù)字3所示結構是反射弧中的
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

(3)在膝跳反射中,股四頭肌是反射弧中的
效應器
效應器
;手掌內(nèi)側邊緣叩擊的結構,相當于圖中數(shù)字
1
1
所示的結構.
(4)請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
簡單(非條件)
簡單(非條件)
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來.這屬于
復雜(條件)
復雜(條件)
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?威海)請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
非條件
非條件
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!“教室里馬上安靜了下來.這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦

(2)孿生兄弟司佳和司雨,弟弟司雨活潑好動,經(jīng)常參加鍛煉,而哥哥司佳內(nèi)向好靜,很少進行戶外活動.現(xiàn)已進入青春期的孿生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.請你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長長,從而使身高長高
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長長,從而使身高長高

(3)當你長時間潛水后,需要大口喘息一段時間.這是因為體內(nèi)積累了大量的二氧化碳,刺激了
呼吸
呼吸
中樞,使呼吸加深加快,這種調節(jié)方式屬于
體液
體液
調節(jié).
(4)人口問題是當今世界上最重要的社會問題之一.目前世界人口已達到60億,中國人口已過13億.人口的急劇增多是否會影響其他生物的數(shù)量?談一談你的觀點和理由.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)剛出生的嬰兒,由于大腦沒有發(fā)育完全,常發(fā)生尿床的現(xiàn)象;胸部脊髓完全橫斷的病人,出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象;脊髓腰骶段損傷的病人,常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象.
分析上述材料并回答問題:
a.新生兒的排尿反射屬于
非條件
非條件
反射,排尿中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi).
b.胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與
大腦
大腦
的聯(lián)系被切斷,致使低級中樞失去了高級中樞的控制.
c.脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是
脊髓
脊髓
被損壞,
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
結構不完整,反射活動不能進行.
(2)請用科學的生物知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:
a.課間休息時,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回,這屬于
簡單
簡單
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能;突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來,這屬于
復雜
復雜
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦

b.豬對飼養(yǎng)員的腳步聲建立唾液條件反射的過程為:
A.豬吃到食物,分泌唾液;
B.開始時,豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液;
C.當飼養(yǎng)員的腳步聲與食物多次結合后,豬只聽到腳步聲即能分泌唾液.
請根據(jù)材料回答:
A中,豬分泌唾液為
非條件
非條件
反射.C中豬分泌唾液為
條件
條件
反射.B中,飼養(yǎng)員的腳步聲為
無關
無關
刺激.上述過程表明,條件反射是在
非條件反射
非條件反射
的基礎上,在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時,利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具,進行了如下實驗:
①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的金魚藻;③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口;④將A、B、C置于陽光下,D放在黑暗的環(huán)境中.
實驗裝置如圖,連續(xù)觀察,記錄實驗現(xiàn)象.實驗結果如表:

<tbody id="mut4t"></tbody>
<input id="mut4t"><legend id="mut4t"><optgroup id="mut4t"></optgroup></legend></input>
<optgroup id="mut4t"></optgroup>
錐形瓶編號 A B C D
瓶中金魚生存時間(天) 3 11 25 2請你利用所學生物知識,分析并回答下列問題:
(1)在實驗模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于
非生物
非生物
因素.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細菌等微生物屬于
分解者
分解者

(3)比較A、B、C的實驗結果可知,小魚存活時間的長短與
水藻
水藻
和河泥有關.
(4)比較A、B的實驗結果可知,金魚藻可以進行
光合
光合
作用,釋放氧氣供金魚呼吸.
(5)A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是:D中的金魚藻
金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用,消耗了氧,釋放了二氧化碳
金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用,消耗了氧,釋放了二氧化碳

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