【題目】號(hào)稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，可見C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這詩(shī)句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.捕食
C.寄生
D.共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于無(wú)性生殖的是（　 　）

A. 用馬鈴薯塊莖來(lái)繁殖 B. 竹子周圍地面上冒出許多竹筍

C. 用莖尖來(lái)繁殖植物體 D. 將種子種下去，長(zhǎng)出植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟是為血液循環(huán)提供的器官．
（2）某人患感冒，治療時(shí)若靜脈注射青霉素，最后出現(xiàn)青霉素的心臟是[]（方括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）圖中流動(dòng)著動(dòng)脈血的靜脈是[]（方括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（4）通過（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）途徑將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣輸送給組織細(xì)胞利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）圖中表示物鏡鏡頭的是(填標(biāo)號(hào))。圖中表示目鏡鏡頭的是(填標(biāo)號(hào))，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以大幅
度升降鏡筒的是11。轉(zhuǎn)動(dòng)12時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。
（2）用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
（3）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是。
（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞看到的某個(gè)細(xì)胞的像偏在視野的右上方，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)后才能將這個(gè)細(xì)胞的像移到視野的中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程，A、B表示相關(guān)生理過程，a－e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：

(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。

(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞d叫____________，它含有的性染色體是____________________。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為______________條。

(3)B過程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫_______________________，該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______________，一條來(lái)自______________。

(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生男孩的概率為___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究造紙廠污染問題設(shè)計(jì)了這樣的一組試驗(yàn)：取A，B兩支試管，在A試管內(nèi)倒入肥沃土壤的浸出液，在B試管內(nèi)倒人與A試管等量的經(jīng)造紙廠污水污染過的農(nóng)田土壤浸出液。向兩支試管內(nèi)分別移出兩株生長(zhǎng)同樣健壯的水稻幼苗，兩星期后，水稻幼苗不同生長(zhǎng)狀況，如圖A．B所示，據(jù)此回答下列問題。

（1）A試管內(nèi)的幼苗，生長(zhǎng)健壯，葉色鮮綠，這是因?yàn)?/span>。
（2）B試管內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)弱小，葉色枯黃，是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?為什么?
（3）通過這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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