【題目】觀察下圖,并回答問題:
(1)圖_____(填“甲”或“乙)所示動物的行為屬于學(xué)習行為。
(2)美國紅雀有________輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時具有________________的特點,提高了后代的成活率。
(3)我國是動物種類最多的國家之一,圖中所示動物的類群種數(shù)都位于世界前列,這直接體現(xiàn)了________的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中生活著多種多樣的生物,它們有著各自的特征,并與人類保持密切的聯(lián)系。下列關(guān)于圖中四種植物特征或應(yīng)用的描述中錯誤的是( 。
A. ①的種子比被子植物的種子能得到更好的保護
B. ②可用來當做檢測空氣污染程度的指示植物
C. ③幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水和無機鹽
D. ④是不結(jié)種子的植物,靠孢子繁殖,可入藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,應(yīng)選用________(選填“較小的”或“較大的”)光圈,應(yīng)選用的反光鏡是______(選填“平面”或“凹面”)鏡。
(2)若用低倍鏡觀察物體時,則應(yīng)選擇的一組鏡頭是________(填序號);若用高倍鏡觀察物體,物鏡與載玻片的距離表示準確的是_________(填序號);視野最亮的鏡頭組合是:_______(填序號)。
(3)如果顯微鏡視野中的物像偏在左上方,要將其移至視野的中央,那么載玻片應(yīng)該向________方移動玻片。
(4)在一臺光學(xué)顯微鏡下觀察實際直徑約0.1mm的毛發(fā)時,看到它的物像直徑約為5mm,若已知使用的目鏡是5×,則使用的物鏡最可能是:______。
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【題目】圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C 代表某器官處的毛細血管 網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果 C 表示人體肺部的毛細血管網(wǎng),請問 B 代表的血管是_____ 流經(jīng) C 后,血液發(fā)生的變化是_____。
(2)如果流經(jīng) C 后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時 C 代表的器官主要是_____;其內(nèi) 唯一不含消化酶的消化液是由_____分泌的。
(3)如果 C 代表腎臟,當血液流經(jīng)每一個腎單位時,經(jīng)過_____作用和腎小管的重 吸收作用形成尿。
(4)一位同學(xué)外出旅游時不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的 C 處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴散至全身,緊急處理時,應(yīng)該用止血帶扎住傷口的_____(填 n 或 m)端。
(5)某人頭部受撞擊后出現(xiàn)呼吸急促,心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的_____可能受到損傷(填“小腦”、“腦干”或“大腦”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是 ( )
A.白菜→菜青蟲→食蟲鳥 B.陽光→牧草→牦牛
C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.水分→牧草→綿羊→牧民
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