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【題目】影響生物生活的非生物因素有__________、__________、__________、__________、__________等．

【答案】陽光；空氣；水；溫度；土壤；

【解析】

試題分析：環(huán)境中的陽光、空氣、水、溫度、土壤和一定的生存空間等非生物因素對生物的生活都會有影響。比如陽光不僅影響植物的生存，還影響植物的分布。同時還影響動物的分布和生長發(fā)育．再如地球上溫度變化范圍較大，真正適合生物生存的溫度范圍較小，過熱或過冷的環(huán)境都會影響生物的生存和發(fā)育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖回答相關問題。

（1）圖中，用來調節(jié)光線強弱的結構是_____________和_____________

（2）在對光時應先選用_____________物鏡（低倍、高倍）。

（3）使用顯微鏡觀察玻片標本的正確步驟是：_____________。

①收放 ②觀察 ③對光 ④取鏡安放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列植物名稱與其所屬類群對應起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，有細胞壁但無成形細胞核的是（　�。�
A.病毒
B.細菌
C.酵母菌
D.霉菌

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【題目】真菌是通過分裂方式繁殖后代的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。

下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

圖1

(1)圖甲中，蚯蚓靠________協(xié)調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[　]________受神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著[9]活動。

(3)圖2是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是______(填字母)，理由是________________________。

圖2

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【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結構相同之處是身體都由______構成。

（2）C類是一個特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是______。

（3）D類開始具有較為發(fā)達的______而成為真正陸生脊椎動物的一類。

（4）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有______。

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【題目】地球上已知的動物約有150萬種，動物是多種多樣的，我們平時所看到的蟲魚鳥獸都是動物。下面是生活中常見的幾種動物，請結合所學知識回答問題:

（1）若根據(jù)體溫是否會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，可將圖中的動物分成兩類：一類是恒溫動物，一類是變溫動物。其中，青蛙是____動物，兔是_______動物。

（2）魚生活在水中，體表常有_________覆蓋，用_____________呼吸。

（3）青蛙的皮膚裸露且能分泌_________，皮膚里密布著________，也可以進行氣體交換，以輔助________________呼吸。

（4）鳥體表覆羽，前肢變成翼有喙無____，用氣囊輔助肺呼吸。

（5）兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮膚_______(填“干燥”或“濕潤")，表面覆蓋角質的鱗片，既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剝開橘皮能看到絲絡，橘皮和絲絡分別屬于（ ）

A. 營養(yǎng)組織和分生組織 B. 保護組織和輸導組織

C. 保護組織和薄壁組織 D. 保護組織和營養(yǎng)組織

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