【題目】下列動物中屬于真正魚類的是（ ）

A． 章魚 B． 鯉魚 C． 鯨魚 D． 魷魚

【答案】B

【解析】

試題分析：章魚身體柔軟，有外套膜、貝殼退化，屬于軟體動物，A不正確；

鯉魚用鰓呼吸、用鰭游泳，屬于魚類，B正確；

鯨胎生哺乳屬于哺乳動物，不是魚類，C不正確；

魷魚身體柔軟，有外套膜、貝殼退化，屬于軟體動物，D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究

為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老師設(shè)置了如下圖所示的實驗裝置，其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液（能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里盛有清水。請你幫老師完成以下實驗步驟并回答相關(guān)問題：

實驗步驟：

（1）先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______。

（2）將兩套裝置放在陽光下照射幾小時。

（3）從兩個天竺葵枝條上各取下一個葉片，一起放入盛有酒精的燒杯中______加熱，此步的目的是______， 從而使葉片變成黃白色。

（4）用清水漂洗葉片，再把兩個葉片一起放到培養(yǎng)皿里，滴加碘液。

（5）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化。

相關(guān)問題：

（1）該對照實驗中的變量是______。

（2）你預(yù)計哪個裝置中的葉片遇碘液會變成藍色?______

（3）你能找出老師在實驗中存在的問題嗎?______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)達爾文進化論的觀點，人類起源于（ ）

A．黑猩猩 B．大猩猩 C．長臂猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲的體型特征是（ ）

A．左右對稱、背腹扁平 B．輻射對稱，左右扁平

C．左右對稱、上下扁平 D．不對稱梭形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的生物技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�

A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細菌等微生物

B. 參與白酒釀造過程的酵母菌沒有細胞壁，但有真正的細胞核

C. 制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答下列問題．

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，桃的花和果實都屬于_____．

（2）圖中【②】和【③】組成的結(jié)構(gòu)叫_____；【①】【④】【⑤】組成的結(jié)構(gòu)叫_____．

（3）桃的果實中，我們食用的部分是圖中的【】_____發(fā)育來的；圖中的【】_____將來發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胎盤 B．子宮內(nèi)膜 C．臍帶 D．卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A→D代表的是______過程；如果將A的細胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______．

（2）圖中D→E、F、G、H表示是細胞分化過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細胞群，構(gòu)成了不同的______．

（3）在正常情況下，上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？______（填“是”或“否”）．

（4）根據(jù)上述圖解，請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次（用生物學(xué)名詞和箭頭表述）_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新個體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷_______________的結(jié)合，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過程。

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同步練習(xí)冊答案