【題目】控制遺傳信息的物質(zhì)主要位于（ ）

A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞液

C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是：細(xì)胞壁：對細(xì)胞具有支持和保護作用，細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進出細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)的流動可加速細(xì)胞之間的物質(zhì)交換。液泡：液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含多種物質(zhì)。細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。線粒體是能量轉(zhuǎn)換器通過呼吸作用分解有機物釋放能量。故A、B、C錯誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室里過夜，這是因為（　　）

A. 生物生活需要營養(yǎng) B. 植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C. 生物需要生長 D. 生物對外界的刺激會產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是

A. 若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C. 若y表示種子有機物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天人們在糖拌西紅柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道我國已培養(yǎng)出5只含人體某種基因的轉(zhuǎn)基因羊，這些羊的乳汁中含治療血友病的藥物，這與哪項生物技術(shù)的發(fā)展有關(guān)( )

A.仿生 B.克隆 C.試管嬰兒 D.生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的（ ）

A.腎單位由②③④組成

B.①和③內(nèi)流動的都是血液

C.血液經(jīng)過③和②內(nèi)壁的濾過作用形成尿液

D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常需要對生物進行分類．下列說法正確的是（　�。�

A. 鯨生活在水中屬于魚類

B. 蚯蚓身體分節(jié)屬于節(jié)肢動物

C. 鱷魚既能生活在水中，又能生活在陸地屬于兩棲動物

D. 蝙蝠胎生哺乳屬于哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩�！逼涮攸c是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③_____三大能源物質(zhì)，以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學(xué)知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）

組 別

1

2

3

4

艾窩窩碎屑

或艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫 度

37℃

100℃

加入碘液

2滴

①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號兩支試管進行對照實驗。除了對照性原則，在設(shè)計探究性實驗過程時還應(yīng)該同時滿足的另外兩個條件是：_____，____。

③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對此表實驗方案中的A處進行補充完善：____。

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