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【題目】一個量筒中原有35ml的水，放了一粒葡萄后，老師請了三位同學來讀數(shù)，三位同學的讀數(shù)分別為37.5ml;38ml;38.5ml,，則這粒葡萄的體積為（ ）

A. 5cm3 B. 3cm3 C. 38cm3 D. 38.5cm3

【答案】B

【解析】這粒葡萄的體積等于放入葡萄后的量筒的讀數(shù)減去量筒原有的讀數(shù)，即三位同學測得的葡萄的體積分別是：37.5ml-35=2.5ml，38ml-35ml=3ml，38.5ml-35=3.5ml；取其平均值，則這粒葡萄的體積是：2.5ml+3ml+3.5ml=3ml；1ml=1cm3，即這粒葡萄的體積是3cm3。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能大量吞噬細菌、凈化污水的是( )

A. 小球藻 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是（　　）

A. 從生產者固定太陽能開始 B. 陽光照射到綠色植物體上時

C. 生產者被動物所食時 D. 分解者分解動植物遺體時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中⑤和⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質

B. 圖中⑥是胚胎發(fā)育的場所

C. 鳥卵的結構中最重要的是⑤

D. 受精的鳥卵產出體外后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，⑥的胚胎發(fā)育暫時停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知血友病是由X染色體上隱性基因控制的。一對男女結婚，他們各含有一個致病基因，他們所生的孩子患血友病的可能性是 ( )

A. 25％B. 12.5％C. 50％D. 75％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是單細胞生物的特點（ ）

A. 整個身體由一個細胞構成 B. 能依靠一個細胞完成一系列的生命活動

C. 身體微小，結構簡單 D. 有成形的細胞核，屬于生物界中的高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng) 完成的。每個人都有生殖系統(tǒng)，但是男人和女人的生殖系統(tǒng)不一 樣。圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）人類新個體的產生是從卵細胞和精子結合形成______開始的。

（2）產生卵細胞的器官是圖中的［1]______，它能分泌雌性激素，是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官。

（3）卵細胞和精子結合的場所是[2]______

（4）胎兒發(fā)育的場所是[3]______

（5）胎兒通過______和臍帶與母體進行物質交換，獲得營養(yǎng)物質和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境適應生物和影響生物

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物適應環(huán)境和影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農業(yè)生態(tài)園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內進行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結合所學知識回答下列問題：

（1）經過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是 。

（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要 。

（4）通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是 。

（5）通過對農業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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