【題目】一些水果和蔬菜中含有能預防和治療壞血病的物質(zhì)——維生素C,維生素在人體消化管內(nèi)的吸收部位是(　　)
A.口腔、胃
B.胃、小腸
C.食管、大腸
D.小腸、大腸

【答案】D
【解析】口腔、食管幾乎沒有吸收功能,胃能吸收部分水分和酒精,大腸能吸收少量水、無機鹽和部分維生素,小腸是吸收各種營養(yǎng)成分的主要場所。
所以答案是：D
【考點精析】掌握營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是解答本題的根本，需要知道營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程；消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）；小腸（主要的吸收場所，與其結構有關）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)請寫出各部分的名稱：④_______ ⑤________ ⑥________

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［］_________，起__________________和________________作用。

(3)在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫［］___________。

(4)植物的葉是綠色的，主要是因為植物細胞中含有［］__________。

(5)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有_______、________和________等基本結構。與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構____________ 、_______和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代爬行類進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類．___（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺體、遺物和遺跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成化石，下列有關化石的說法，正確的是（　�。�

A. 在越古老的地層中形成化石的生物越低等

B. 在越淺的地層中形成化石的生物越低等

C. 發(fā)現(xiàn)時間越晚的地層中形成化石的生物越高等

D. 發(fā)現(xiàn)時間越早的地層中形成化石的生物越高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一次提出人猿同祖的生物學家是（　　）

A. 孟德爾 B. 林奈 C. 赫胥黎 D. 達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結構或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。回顧你所學內(nèi)容,回答下列問題

(1)觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持________原因是維持其正常呼吸;觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]__________,它是氣體出入的門戶。

(2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是:水從魚口流進鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細血管中;而血液里的 __________就從毛細血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍變黃。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的[2]___________與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行_____次氣體交換,從而提高了氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體細胞中一對控制耳垂有無的基因位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

A．染色體上的B表示顯性基因

B．如果B來自父方，則b來自母方

C．基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D．基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類適應飛行僅與它們的體型、翼和骨骼有關．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為類型復雜多樣，包括 行為， 行為， 行為和遷徙行為。

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