【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的系統(tǒng)
B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的器官
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多
【答案】B
【解析】解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織等.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.細(xì)胞分化如圖:
因此關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織.
故選:B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱.
①;④;⑤ .
(2)把一團水綿放到盛水的燒杯中,在陽光下照射,燒杯中有氣泡產(chǎn)生.收集這些氣體,用帶火星的火柴檢驗,火柴會 , 說明氣體的成分是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程。與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.卵巢 生長激素 B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素 D.子宮 雌性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動,可觀察到下列三種血管的血液流動情況,以下說法正確的是( )
A.甲圖所示的是動脈血管
B.乙圖所示的血管只能允許紅細(xì)胞單行通過
C.丙圖所示血管的血管壁最厚
D.丙圖所示血管的血流速度最慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進行氣體交換的功能無關(guān)( )。
A.肺位于胸腔內(nèi) C.肺泡壁薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡數(shù)目多,面積大 D.肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管
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【題目】桃花的花瓣是紅色的、榕樹的葉子是綠色的、洋蔥鱗片葉外表皮是紫色的,與這些顏色相對應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞中的( 。
A. 細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體B. 液泡、葉綠體、細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞膜、葉綠體、液泡D. 液泡、葉綠體、液泡
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【題目】圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( )
A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③表示細(xì)胞分化
D.過程③表示細(xì)胞癌變
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【題目】表是對某校初三學(xué)生進行體檢后,據(jù)表分析回答下列問題:
樣品 | 檢測項目 | 部分學(xué)生檢測結(jié)果 | 正常參考值范圍 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |||
血檢 | 白細(xì)胞 | 6.8 | 5.3 | 13.0 | 5.0~10.0(×109個/L) |
紅細(xì)胞 | 4.8 | 3.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012個/L) | |
血紅蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110~1 60(g/L) |
(1)護士抽血時,要將針刺部位的(填“近心端或遠(yuǎn)心端”)用膠皮管捆扎.
(2)依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有 . 從平時的飲食方面,醫(yī)生建議他多吃蛋白質(zhì)含量高和富含無機鹽的食物.
(3)丙血檢顯示高于正常值,說明體內(nèi)有炎癥.
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