【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞和組織說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 成年人體內(nèi)沒有具分裂能力的細(xì)胞

B. 軟骨是結(jié)締組織

C. 構(gòu)成人的牙齒主要組織不是上皮組織

D. 肌腱是結(jié)締組織

【答案】A

【解析】上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等；結(jié)締組織的種類很多，骨（包括牙齒）、軟骨、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等都屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。人體內(nèi)的細(xì)胞要不斷的更新，因此每天會(huì)有大量的細(xì)胞衰老、死亡，每天也有大量的細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞�？梢�A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年以來，多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。禽流感等動(dòng)物病毒可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治。回答下列問題。

（1）H7N9病毒是H7N9禽流感病的________________。

（2）疫苗是經(jīng)過人工處理的病毒或無毒的病毒。從免疫學(xué)上看，疫苗屬于______。（填“抗原”或“抗體”）

（3）禽流感的傳播與候鳥的遷徙有關(guān)。鳥在飛行時(shí)，有______輔助肺呼吸，提高了氣體交換的效率。

（4）我國已知鳥類有1244種，約占世界已知總數(shù)的14.25%。這反應(yīng)了生物的多樣性中_____________的多樣性。

（5）某禽流感患者咽部腫痛，治療時(shí)服用抗生素，藥物到達(dá)患處，至少經(jīng)過心臟______次。預(yù)測(cè)：該治療效果_________（填“明顯”或“不明顯”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學(xué)中，這種變異為________。

（2）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細(xì)胞中________（填“有”或“無”）性染色體。

（3）干旱影響豌豆發(fā)育，降低產(chǎn)量�，F(xiàn)在，科學(xué)家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品種，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為________�？茖W(xué)家將移植到豌豆細(xì)胞中的抗旱基因破壞后，培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱，這一事實(shí)說明________________________。

（4）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個(gè)體的基因組成是________________。

（5）將兩株高莖豌豆雜交，收集全部種子共672粒種子 ，后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆。假如所有種子均發(fā)育成了植株，理論上共有矮莖豌豆________________株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于飲食與健康的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A. 中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，可以不吃早餐上學(xué)

B. 要多吃油炸類食物

C. 炒菜多加鹽和辛辣物質(zhì)，吃起來才有味道

D. 合理膳食，按時(shí)就餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)青春期特征的敘述，哪項(xiàng)是不正確的（　�。�

A. 大腦興奮性比較強(qiáng) B. 男女出現(xiàn)各自的第二性征

C. 性激素開始分泌 D. 標(biāo)志著自己已經(jīng)發(fā)育完全成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性產(chǎn)生的精子有兩種分別是 和 。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種是 ，當(dāng) 和 結(jié)合，后代是男孩，當(dāng) 和 結(jié)合，后代是女孩，由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的 決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對(duì)“唾液對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用嗎?”這一問題，“陽光”生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下列探究活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容填寫完整。

(1)取兩支相同的潔凈試管，分別標(biāo)記為1號(hào)、2號(hào)，各加入2毫升淀粉糊。

(2)在1號(hào)試管中加入2毫升清水，在2號(hào)試管中加入2毫升_______ ，1號(hào)試管的作用是設(shè)置_______________ 實(shí)驗(yàn)。

(3)將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔中____________________(A.舌;B.牙齒)的攪拌作用。(請(qǐng)?zhí)顚懻_選項(xiàng)字母)。

(4)把兩支試管同時(shí)放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。觀察到的現(xiàn)象：___________號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)榈矸垡呀?jīng)被分解。

(5)分析結(jié)果，得出結(jié)論：口腔中的_______ 對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花，有時(shí)也開紅花。某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、 非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。下面是他們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證土壤酸堿度（pH）影響植物花色的實(shí)驗(yàn)時(shí)所提出的問題，請(qǐng)回答：

（1）被驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè)：______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別為________________、__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)過程中必須保持相同的條件有（至少兩項(xiàng)）_________、___________。

（4）實(shí)驗(yàn)的因變量是 _____________________________。

（5）支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是

A. 制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡

C. 用碘液對(duì)臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚地看到細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)

D. 在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內(nèi)部空白的物象就是細(xì)胞

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