【題目】小明在觀察標(biāo)本的時(shí)候,開始時(shí)圖像如圖一所示,調(diào)整后如圖二所示,請(qǐng)問(wèn),小明進(jìn)行了哪些操作?
A. 先將標(biāo)本向左上方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡
B. 先將標(biāo)本向右下方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡
C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動(dòng)
D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動(dòng)
【答案】A
【解析】顯微鏡成放大倒立的像。放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,物像越大(不是體積變大是物象長(zhǎng)和寬的增大),細(xì)胞數(shù)目越少。圖一中物象不在視野中央,若先放大,它就不能在視野中出現(xiàn),因此應(yīng)該先將它移到視野中央;由于顯微鏡成倒像,物像的位置和實(shí)際位置相反(是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反),物象位于視野的左上方,故可以先將玻片標(biāo)本往左上方移動(dòng)到視野中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( )
A.①﹣精子
B.③﹣受精卵
C.②﹣卵巢
D.④﹣分娩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的場(chǎng)所是( )
A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.細(xì)胞膜 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究部門得到一份生物樣品,借助顯微鏡觀察后,鑒定為植物樣品,其依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有( )
A.細(xì)胞壤、細(xì)胞質(zhì) B.滾泡.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體 D.細(xì)胞壁、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,讀圖完成填空.
①草履蟲能夠凈化污水是因?yàn)椋?/span>________________________________。
②請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:
1___________3__________ 4 _________7 _________ 8___________
③結(jié)構(gòu)④的作用是_______________________________。
④變形蟲與草履蟲同屬于單細(xì)胞生物,它可以通過(guò)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)使細(xì)胞膜形狀發(fā)生改變,以完成運(yùn)動(dòng)和_______的功能。
⑤單細(xì)胞生物雖然只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但能夠__________,適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中的B過(guò)程表示植物的作用,進(jìn)行A過(guò)程的“門戶”是
(2)圖二中,這項(xiàng)原料是
(3)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組實(shí)驗(yàn).
(4)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是 ( )
A、口腔 B、食道 C 胃 D、小腸
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