【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使_____________正對(duì)通光孔。

(2)調(diào)距時(shí),先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物像,還是沒(méi)有找到物像,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像

B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡續(xù)尋找物像

C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近截玻片

(3)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),視野經(jīng)常會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置,面出了如圖的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖中方框中填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

________,②________。

【答案】低倍物鏡 C 在裝片上 在物鏡上

【解析】

本題主要考查顯微鏡的操作使用方法,顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光和觀察等步驟。

1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對(duì)通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對(duì)好了。

2)如果鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物像,應(yīng)眼睛從側(cè)面注視物鏡,下降鏡筒使物鏡靠近載玻片,重新尋找物像,故選C

3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。在觀察物像時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)載玻片,若移動(dòng),說(shuō)明在玻片上,若不移動(dòng)再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上,不移動(dòng),那么污點(diǎn)一定在物鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣,而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是( )
A.海爾蒙特
B.普利斯特利
C.英格豪斯
D.薩克斯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中a表示______過(guò)程,b表示______過(guò)程,經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了______

(2)生理過(guò)程a和生理過(guò)程b等生命活動(dòng),均受細(xì)胞內(nèi)______的控制,所消耗的能量來(lái)自于______所釋放的能量。

(3)若該植物的種子外面有果皮包被,則該植物屬于種子植物中的______植物。

(4)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看到的“筋絡(luò)”,主要是由圖丙中的[______]構(gòu)成,在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片內(nèi)表皮主要由圖丙中的[______]構(gòu)成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】斑馬魚(yú)與人類(lèi)有許多相似的生理特征,且早期胚胎透明、發(fā)育速度快,便于體外觀察,因此成為了發(fā)育生物學(xué)的模式生物之一。為研究酒精對(duì)胚胎發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.取同一對(duì)斑馬魚(yú)的受精卵40粒,均分為四組,標(biāo)記a、b、c、d。

Ⅱ.受精卵孵化后,分別用等體積的0%、1%、1.5%和1.75%的酒精進(jìn)行處理。

Ⅲ.連續(xù)處理4天,觀察并記錄到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要,斑馬魚(yú)適合作為發(fā)育生物學(xué)的模式生物的原因是:_____(至少寫(xiě)出一條),“取同一對(duì)斑馬魚(yú)的受精卵”遵循了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的______原則。

(2)該實(shí)驗(yàn)中a組起_____作用,各組數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)為組內(nèi)10條斑馬魚(yú)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的_____。

(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,酒精會(huì)導(dǎo)致胚胎_____,且酒精濃度越高,影響效果越_____。

(4)人類(lèi)的胚胎發(fā)育主要在母體的______內(nèi)進(jìn)行,胎兒通過(guò)臍帶和_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。孕婦飲入的酒精會(huì)部分進(jìn)入胎兒體內(nèi),對(duì)胚胎發(fā)育造成影響。每年的9月9日是國(guó)際胎兒酒精譜系障礙(指由于孕期酒精暴露而產(chǎn)生的一系列影響的總稱(chēng))宣傳日,其目的是向公眾普及這種健康問(wèn)題,并防止懷孕期間孕婦攝入酒精。請(qǐng)你為今年的宣傳日寫(xiě)一條宣傳語(yǔ):_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),人體的傳出神經(jīng)受損,反射活動(dòng)( 。

A. 不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng) B. 能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)

C. 不能進(jìn)行,此人有感覺(jué) D. 能進(jìn)行,此人無(wú)感覺(jué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以( 。
A.動(dòng)出擊獲取食物
B.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍種族
C.逃避敵害利于存活
D.以上三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害,但在一些人工馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)災(zāi)害,其主要原因是 ( )

A. 松毛蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng) B. 馬尾松抗蟲(chóng)能力差

C. 人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為木本植物莖的橫切和縱切示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是[____]_______,因?yàn)檫@一結(jié)構(gòu)中有_______,它是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。

(2)俗話(huà)說(shuō),“樹(shù)不怕空心,就怕剝皮”,是因?yàn)闃?shù)皮中韌皮部(圖中[3]所示的結(jié)構(gòu))中有運(yùn)輸有機(jī)物的管道——_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于合作關(guān)系的是( )
A.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開(kāi)屏
B.成群的蜜蜂生活在一起
C.一群企鵝一起保護(hù)幼仔
D.一群長(zhǎng)頸鹿休息時(shí),總有一只負(fù)責(zé)放哨

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