【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A. 捕食 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 食物網(wǎng)

【答案】A

【解析】試題分析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀．綜上所述B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有A選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）是一種十分罕見的病毒，能引起人類和靈長類動(dòng)物患“埃博拉出血熱”，此病的死亡率極高。2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆發(fā)，其中，幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂三國疫情尤為嚴(yán)重。右邊是這三個(gè)國家截止到2014年8月4日的相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)問答：

（1）埃博拉病毒屬于______病毒，它由______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

（2）當(dāng)它離開活細(xì)胞后，將會(huì)形成________，以抵抗不良環(huán)境。

（3）在以上三個(gè)國家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪個(gè)國家？__________

（4）請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成右側(cè)的柱狀圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，看看下列有關(guān)敘述中有無錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)把錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來（ ）

A．大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用

B．大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片

C．標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D．大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（ ）

A．杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力 B．杠桿、連接、動(dòng)力

C．保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 D．動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)（以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答）

（1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞質(zhì)中的 ，其內(nèi)的液體叫 ；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的 。

（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：[③]→[④]→[ ]→[ ]。

（3）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換用 （填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。

（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的 物質(zhì)。

（5）在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的。你認(rèn)為在真實(shí)情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的。答 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和廢物排出的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運(yùn)輸主要靠人體的__________系統(tǒng)完成的．該系統(tǒng)是由血管、__________和__________組成。

（2）人體的血液循環(huán)可以分為__________和__________，兩者是通過________連通在一起。

（3）人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有__________、__________、__________．（填英文字母）

（4）圖中形成尿液的器官是__________，它是由大約120萬個(gè)__________構(gòu)成，尿液的形成包括__________和__________兩個(gè)過程。

（5）圖中H過程中,人體排出的汗液是由__________結(jié)構(gòu)分泌形成，通過人體的__________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時(shí)，視野中看到的物象是（ ）

A．p B．d C．q D．b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖，a、b、c、d表示心臟四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中b表示___________；D表示____________________。

（2）圖中流動(dòng)脈血的血管是_________。

（3）用圖中的字母、標(biāo)號(hào)和文字，結(jié)合箭頭表示體循環(huán)的過程_____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）月季用戊圖方式繁殖時(shí)與下列哪種生物繁殖原理相同[____]。

A、人類生兒育女 B、細(xì)菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、桃樹的開花結(jié)果

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程___（用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]__。

（5）丁圖中胎兒通過__（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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