【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 和 ，能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是 ．（填代號）

（2）人體發(fā)育的起點是 ．乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑 ．

（3）丙圖所示的植物繁殖方式是 ，為了提高成活率，操作時要將砧木和接穗的 緊密結(jié)合在一起．

【答案】（1）e；d；c

（2）受精卵；①→②→③

（3）嫁接；形成層

【解析】

試題分析：（1）e卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；d卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；c氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）③胎兒通過②臍帶和①胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過②臍帶和①胎盤從母體排出，所以用用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑 ①胎盤→②臍帶→③胎兒。

（3）丙圖所示的植物繁殖方式是嫁接。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程。嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

⑴圖③說明頸長的個體能生產(chǎn)下來，并繁殖后代，而頸短的個體被淘汰。食物在決定長頸鹿變異個體生存

和淘汰過程中起到了 作用。

⑵圖①所示的長頸鹿個體頸的長短不同，這種個體間性狀的差異稱

⑶從長頸鹿的進化過程看，長頸鹿變異的方向是 的。

⑷自然界中的生物，通過激烈的 ，適者生存下來，不適者被淘汰掉，這就是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細胞中的（ ）完成的．

A．細胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？ ，其最基本的細胞部分是指［ ］ 、

［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；

若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應(yīng)該注意的問題是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長得非常像

A. 提供細胞核的母羊 B. 提供去核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D. A、B、C三種羊的一部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化的敘述中，不正確的是（ ）

A．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣

B．始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系

C．現(xiàn)代入類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進化而來的

D．生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．植物在白天只進行①生理活動

B．植物在白天只進行②生理活動

C．植物在白天同時進行①和②生理活動

D．植物在無光條件下也能進行①和②生理活動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母），屬于脊椎動物的是 （填字母）。

（2）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，叫做 發(fā)育。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物。

（4）E生活在水中，它用 呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案