【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的（ ）完成的．

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的部位．據(jù)此解答．

解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．細(xì)胞中的線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)進(jìn)化四個(gè)階段中，最關(guān)鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 （ ）

A、A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B、卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C

C、C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營(yíng)養(yǎng)

D、“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題，為不育夫婦帶來(lái)福音

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

1、樹(shù)根處[A]代表________，它誕生在____________中。

2、地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的 。

3、最高等的動(dòng)物類(lèi)群是___ _______。最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是____ _____。

4、種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[ ] 。

5、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先﹝ ﹞_______進(jìn)化來(lái)的。

6、從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是__________、_________、___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（ ）

A．肺與外界的氣體交換

B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積

C．肺與血液進(jìn)行氣體交換

D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）水螅的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體由（ ）_________和( )__________內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成，這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)。

（2）標(biāo)號(hào)①指的是_________，上面分布有很多的_________，這是水熄等腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器。

（3）水螅生長(zhǎng)到一定時(shí)期，身體上會(huì)長(zhǎng)出（ ）_________用以繁殖新個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A ，B ．

（2）產(chǎn)生精子的器官是） ．B的形成發(fā)生在 內(nèi)．B形成后逐漸分裂成的 緩慢地移動(dòng)到母體的 中發(fā)育，并通過(guò) 和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出．

（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span> （多項(xiàng)選擇題，少選給1分，多選不給分）

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請(qǐng)教 D．集中精力學(xué)習(xí)，不去理它．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 和 ，能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是 ．（填代號(hào)）

（2）人體發(fā)育的起點(diǎn)是 ．乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑 ．

（3）丙圖所示的植物繁殖方式是 ，為了提高成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的 緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的血管是

（2）圖中B代表的血管是 ，判斷的依據(jù)是 它的主要功能是進(jìn)行 的場(chǎng)所。

（3）動(dòng)脈血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

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