【題目】下圖是蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。[1]___;[2]___;[3]___。

(2)蛔蟲(chóng)的體表有___,能抵抗人體消化液的侵蝕;___結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,適于吸食人體半消化的食糜。具有強(qiáng)大的___能力。

【答案】 口 腸 生殖器官 角質(zhì)層 消化管 生殖

【解析】（1）圖中1是口，2是腸，3是生殖器官。

（2）與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動(dòng)物體內(nèi)的消化的食物，所以蛔蟲(chóng)的消化道簡(jiǎn)單；同時(shí)蛔蟲(chóng)為了避免寄生動(dòng)物消化液，所以體表有角質(zhì)層起到保護(hù)作用；蛔蟲(chóng)的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲(chóng)每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲(chóng)之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）甲表示_______的消化曲線，因?yàn)榈竭_(dá)了[D]_______才被開(kāi)始消化，

（2）丙表示______的消化曲線，因?yàn)樵赱 ]胃就被開(kāi)始消化，

（3）乙表示_______的消化曲線，因?yàn)樵诳谇痪捅婚_(kāi)始消化，

（4）脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________。

（5）消化道中具有吸收的部位是：小腸、________和________；既有消化又有吸收的場(chǎng)所是小腸和_________。

（6）能夠修復(fù)和更新受損細(xì)胞的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 _______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）

A．經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá) B．一對(duì)正常夫婦生育白化女兒

C．長(zhǎng)在暗處的玉米矮小 D．肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”其中所隱含的一條完整的食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）。

A．黃雀→螳螂→蟬 B．螳螂→蟬→黃雀

C．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．螳螂→蟬→黃雀→柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠素形成的條件是（ ）

A．水分 B．光照 C．濕度 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽(yáng)臺(tái)上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培，在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水

（1）培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽（如硫酸銨）主要作用是 ．
A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂
B.促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花，使果實(shí)、種子的成熟提早
C.使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成
（2）若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時(shí)補(bǔ)水；
（3）一段時(shí)間后，由于植物具有 ， 蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林里生長(zhǎng)著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物；有許多鳥(niǎo)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉；一些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠類(lèi)又是狐和貓頭鷹的食物。貓頭鷹也捕食鳥(niǎo)類(lèi)。

（1）請(qǐng)你在下面寫(xiě)出上面的“食物網(wǎng)”。

____________________

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?

____________

（3）寫(xiě)出狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來(lái)源。

__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的進(jìn)化論，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．因經(jīng)常吃高處的樹(shù)葉 B．生物的變異一般是有利生存的

C．為了吃高處的樹(shù)葉 D．環(huán)境對(duì)不同個(gè)體具有選擇作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物共有的特征：（ ）

A. 生物都能進(jìn)行呼吸 B. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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