【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程的變化,請(qǐng)分析并回答:
(1)甲表示_______的消化曲線,因?yàn)榈竭_(dá)了[D]_______才被開(kāi)始消化,
(2)丙表示______的消化曲線,因?yàn)樵赱 ]胃就被開(kāi)始消化,
(3)乙表示_______的消化曲線,因?yàn)樵诳谇痪捅婚_(kāi)始消化,
(4)脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________。
(5)消化道中具有吸收的部位是:小腸、________和________;既有消化又有吸收的場(chǎng)所是小腸和_________。
(6)能夠修復(fù)和更新受損細(xì)胞的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 _______。
【答案】 脂肪 小腸 蛋白質(zhì) C淀粉 甘油和脂肪酸 胃 大腸 胃 蛋白質(zhì)
【解析】(1)口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進(jìn)行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對(duì)脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進(jìn)脂肪的消化;脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此Y曲線表示脂肪的消化過(guò)程。所以,甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)榈竭_(dá)了[D]小腸才被開(kāi)始消化。
(2)蛋白質(zhì)開(kāi)始消化于胃,初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)分解氨基酸,所以丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)樵赱C]胃就被開(kāi)始消化。
(3)淀粉的消化起始于口腔,在小腸里被消化為葡萄糖;分析圖示可知乙在口腔里就開(kāi)始被消化,并在小腸內(nèi)被消化完畢。因此,乙表示淀粉的消化曲線,因?yàn)樵诳谇痪捅婚_(kāi)始消化。
(4)脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。
(5)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。因此,消化道中具有吸收的部位是:小腸、胃和大腸;既有消化又有吸收的場(chǎng)所是小腸和胃。
(6)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:
液體種類(lèi) | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜的成分(圖1)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)a:;b:(答出你認(rèn)為不合理的兩個(gè)方面).
(2)食物被攝取后會(huì)發(fā)生系列變化,這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)(如圖2).
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為;a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程叫;當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,會(huì)最終分解為 , 這一過(guò)程一般會(huì)在氧氣的參與下完成.氧氣通過(guò)肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過(guò)幾層細(xì)胞膜? .
②若醫(yī)生檢查該同學(xué)爺爺?shù)哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì),則可能是發(fā)生在其腎臟內(nèi)的(填字母)過(guò)程異常所致;若取該同學(xué)腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應(yīng)來(lái)自圖2中所示的結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在運(yùn)動(dòng)中分別起杠桿和支點(diǎn)作用的是( )
A.關(guān)節(jié)和骨骼 B.骨骼和關(guān)節(jié)
C.骨骼肌和關(guān)節(jié) D.骨和關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不符合“低碳生活”環(huán)保理念的是( 。
A. 騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行 B. 辦公文件電子化
C. 購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋 D. 盡量使用一次性生活用品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖(示例:[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體).
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ;動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_______.
(2)若觀察洋蔥鱗處葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(3)細(xì)胞分裂時(shí),[ ] 先由一個(gè)分成兩個(gè),該結(jié)構(gòu)的功能是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. ①②③都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù),看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是( )
A.10× 40× B.5× 8× C.10× 10× D.15× 40×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( )
A. 水 B. 溫度 C. 光 D. 鼠婦的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。[1]___;[2]___;[3]___。
(2)蛔蟲(chóng)的體表有___,能抵抗人體消化液的侵蝕;___結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,適于吸食人體半消化的食糜。具有強(qiáng)大的___能力。
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