回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題:______;
(2)作出假設:植物類型和分布對______有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,
______的空氣濕度最大,______的空氣濕度最。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?
______
(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值.這樣做的理由是:______;
(5)該探究實驗的結(jié)論是:______.

解:(1)提出問題:植物對空氣濕度有影響嗎?嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題.
(2)作出假設:植物類型和分布對空氣濕度有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,茂密的灌木叢的空氣濕度最大,裸地的空氣濕度最。畱靡延兄R,對問題的答案提出可能的設想.
(3)裸地、草地和茂密的灌叢,這三處的植物密度不同.裸地和草地對照,變量是植物,說明植物對空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度.草地和灌木叢對照,變量是植物的多少,說明植物越多,其對空氣濕度的影響越大.
(4)實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實驗的準確性
(5)該探究實驗的結(jié)論是:植物對空氣的濕度有影響.
故答案為:(1)植物對空氣濕度有影響嗎?(2)空氣濕度;茂密的灌木叢;裸地;(3)這三處的植物密度不同;(4)減小誤差,避免結(jié)果具有偶然性;(5)植物對空氣的濕度有影響.
分析:此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實驗為知識背景,考查學生探究性實驗的設計能力,以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力.解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等方面來切入.
點評:解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題:
植物對空氣濕度有影響嗎?
植物對空氣濕度有影響嗎?
;
(2)作出假設:植物類型和分布對
空氣濕度
空氣濕度
有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,
茂密的灌木叢
茂密的灌木叢
的空氣濕度最大,
裸地
裸地
的空氣濕度最。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?
這三處的植物密度不同
這三處的植物密度不同

(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值.這樣做的理由是:
減小誤差,避免結(jié)果具有偶然性
減小誤差,避免結(jié)果具有偶然性
;
(5)該探究實驗的結(jié)論是:
植物對空氣的濕度有影響
植物對空氣的濕度有影響

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽美佛兒國際學校七年級上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題:                                    ;
(2)作出假設:植物類型和分布對        有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,
     的空氣濕度最大,      的空氣濕度最小。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?
                                     
(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是:                                      ;
(5)該探究實驗的結(jié)論是:                                   

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山西省農(nóng)業(yè)大學附屬中學七年級第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

探究(每小題2分,共10分)
回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題:                                    
(2)作出假設:植物類型和分布對             有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,          的空氣濕度最大。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?                                                                     
(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是:                                                          ;
(5)該探究實驗的結(jié)論是:                                             。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽美佛兒國際學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:

(1)提出問題:                                    

(2)作出假設:植物類型和分布對        有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,

     的空氣濕度最大,      的空氣濕度最小。

(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?

                                     

(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是:                                      

(5)該探究實驗的結(jié)論是:                                   。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山西省七年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

探究(每小題2分,共10分)

回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:

(1)提出問題:                                    

(2)作出假設:植物類型和分布對              有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中,           的空氣濕度最大。

(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?                                                                      

(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是:                                                           ;

(5)該探究實驗的結(jié)論是:                                              。

 

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