【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高許多，你知道這是什么緣故嗎？

【答案】細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長(zhǎng)大。
【解析】生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂分不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。但細(xì)胞不能無限制的長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：請(qǐng)將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式用線連接起來。

1. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) a.爭(zhēng)斗行為

2. 孔雀開屏 b.遷徙行為

3. 壁虎斷尾 c.覓食行為

4. 大雁南飛 d.防御行為

5.雄獅搏斗 e.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是（）
A.開花→受精→傳粉→結(jié)果
B.開花→傳粉→受精→結(jié)果
C.傳粉→開花→受精→結(jié)果
D.傳粉→受精→開花→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 (填“失水”或“吸水”)的過程。
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海倫河辛迪氏姐妹倆，姐姐有一頭金色直發(fā)，而妹妹是栗色卷發(fā)。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 頭發(fā)的顏色是由基因控制的

B. 金發(fā)和栗發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀

C. 它們頭發(fā)的毛囊細(xì)胞內(nèi)有23條染色體

D. 她們發(fā)色的基因組成不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是：①蒸熟飯并冷卻（30℃）→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請(qǐng)回答：

（1）該酒曲中含的主要微生物是___________。

（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供___________。

某興趣小組嘗試制作酸奶，其主要步驟如下：①奶粉和糖加水混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃--43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。請(qǐng)回答：

（3）步驟②的目的是____________ 。

（4）步驟④的目的是________________。

（5）制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒有成形的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列動(dòng)物行為相關(guān)的問題。

Ⅰ：匹配題：下面左側(cè)列出的是動(dòng)物行為，右側(cè)列出的是相關(guān)的實(shí)例，請(qǐng)按照正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系將右側(cè)的字母填在左側(cè)的括號(hào)中。

（1）攻擊行為（______） A.黃鼬逃跑時(shí)放出臭氣

（2）取食行為（______） B.兩只雄鳥為占據(jù)領(lǐng)域而斗爭(zhēng)

（3）繁殖行為（______） C.鳥類的筑巢、求偶

（4）社群行為（______） D.老虎追逐野兔、黃鼠狼“偷”雞

（5）防御行為（______） E.一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避

Ⅱ：當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____________行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？________（填能或不能）。幼猩猩要完成這種行為，需要在成長(zhǎng)過程中，通過積累____________而獲得。

（3）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的_______________決定的，它是動(dòng)物在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中，經(jīng)過____________而保留下來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你來進(jìn)行探究

請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。

（1）提出問題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程：取兩條同樣的蚯蚓，分別放在_______和________上，觀察其運(yùn)動(dòng)速度。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓在_______上爬得快。

（5）實(shí)驗(yàn)分析：蚯蚓通過________和________配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，_________比較粗糙，有利于蚯蚓________的固定。

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