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【題目】生活在細菌真菌遍布的環(huán)境中，人們可以不生病，主要原因不包括的是（ ）

A. 人體通過皮膚和黏膜進行第一道防線的阻擋和保護

B. 人體的淚液、唾液中的溶菌酶能夠殺死病原體

C. 吞噬細胞這種特異性免疫可以殺死病原體

D. 淋巴細胞能夠受刺激產生抗體，特異性地殺死抗原

【答案】C

【解析】人體通過皮膚和黏膜進行第一道防線的阻擋和保護，A正確；人體的淚液、唾液屬于體液，屬于人體的第二道防線，其中的溶菌酶能夠破壞細菌的細胞壁，使細菌溶解，人們可以不生病，B正確；第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，屬于非特異性免疫，C錯誤，淋巴細胞能夠受刺激產生抗體，特異性地殺死抗原，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列環(huán)境問題與防治措施不相符的是（ ）

A. 酸雨——通過凈化減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放

B. 臭氧層空洞——減少使用氟利昂

C. 土地沙漠化——退耕還林還草

D. 溫室效應——減少使用一次性塑料飯盒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA因攜帶遺傳信息，被稱為遺傳物質。該物質主要存在于（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 細胞核 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于魚類的是（　　　）

A. 甲魚 B. 烏賊魚 C. 鯨魚 D. 鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！苯壕G是由于哪類植物大量繁殖引起的 （ ）

A. 蕨類植物 B. 種子植物 C. 某些藻類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李紅為幫助提升本村大棚草莓產量，決定探究植物的光合作用。她設計了如下實驗：準備一盆銀邊天竺葵，用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來（如葉片A），并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝；然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，脫色漂洗，滴加碘液。說法正確的是（ ）

A.葉片A的乙部分變藍,而甲部分不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體

B.葉片A的甲部分和丙部分進行對比，說明光是光合作用必不可少的條件

C.葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料

D.通過葉片A、B的啟發(fā)，李紅認為可在大棚中適當延長光照時間來提高草莓產量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組決定調查一下色盲病在男女生之間患病比例的差異。他們首先必須做的是

A. 明確調查目的和對象 B. 如實記錄調查過程中的數據

C. 制訂調查方案 D. 對調查結果進行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色．這是因為損傷了菠菜細胞的（　�。�

A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈因為有形形色色的生物才絢爛多彩、瑰麗迷人，下列為生物的是（　�。�

A. 每年都會長高的鐘乳石 B. 五彩繽紛的珊瑚

C. 千年的鐵樹 D. 會下象棋的機器人

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