【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( )
A. 細(xì)胞——組織——器官
B. 細(xì)胞——組織——系統(tǒng)
C. 器官——組織——細(xì)胞
【答案】C
【解析】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一般地說,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體。植物體的幾種主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。組織進(jìn)一步形成器官,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。可見,植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體無系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時,如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動裝片,異物并不動,轉(zhuǎn)動目鏡后,異物也不動。這異物可能在( )
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 裝片上 D. 反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析并回答以下問題。
(1)能分泌膽汁的器官是【 】__________。
(2)闌尾炎的發(fā)病部位是【 】__________。
(3)能暫時貯存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是【 】__________。
(4)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。
(5)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)最終在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解為葡萄糖,脂肪被分解為甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)被分解為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者,分解者,消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者,分解者,生產(chǎn)者
C. 分解者,生產(chǎn)者,消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】克隆技術(shù)一旦應(yīng)用于人,將威脅到人類社會現(xiàn)有的______、_______、_______和_______。
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【題目】如圖為人體組織的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中①、②、③表示的是細(xì)胞_____過程。在此過程中,細(xì)胞中的_____復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。
(2)圖中④表示的是細(xì)胞_____過程,人的血液屬于如圖中的_____組織。植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____組織。
(3)對于人體來說,細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步構(gòu)成器官、_____,才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
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【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,同時[4]_____或[5]_____中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,隨后[3]_____發(fā)育,突破種皮,形成根;[1]_____伸長;[2]_____發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。
(2)胚芽、胚軸、胚根和子葉組成胚,胚是新植物體的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂完成后一個細(xì)胞分裂形成( )
A.一個細(xì)胞,染色體數(shù)目改變
B.一個細(xì)胞,染色體數(shù)目不變
C.兩個細(xì)胞,染色體數(shù)目改變
D.兩個細(xì)胞,染色體數(shù)目不變
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