【題目】下圖是昆蟲的兩種發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A] _____________,[B]表示的發(fā)育階段叫做_____________。

(2)蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖________所示的類型,果蠅的發(fā)育過程屬于圖________所示的類型。

(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是_____________。

【答案】 (1)受精卵 (2)甲 (3)兩棲類

【解析】試題分析:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟;(2)圖中,A受精卵、B蛹;甲表示不完全變態(tài)發(fā)育、乙表示完全變態(tài)發(fā)育。

(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成A受精卵,B表示蛹;(2)蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,因此屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此屬于圖乙所示的類型;(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是兩棲類動物

練習(xí)冊系列答案
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【題目】胎兒生活在母體子宮內(nèi)的______中,通過______、______從母體中獲得所需要的____________。胎兒產(chǎn)生的______等廢物,也是通過______經(jīng)母體排出的。

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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指________多樣性.

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【題目】人體胚胎發(fā)育時間是( )

A. 40周 B. 10周 C. 30周 D. 20周

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物行為的是( 。
A.鳥類的筑巢
B.小猴走鋼絲
C.公雞報(bào)曉
D.小羊呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成

A脂肪酸 B氨基酸 C葡萄糖 D甘油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]________中.

(2)[________]是________,它使細(xì)菌能夠________

(3)序號[]________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

(4)細(xì)菌的生殖方式是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鐵線蕨的孢子落在溫暖潮濕的地方,就萌發(fā)成很小的______(______,能夠__________生活。

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