【題目】下圖是昆蟲的兩種發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A] _____________,[B]表示的發(fā)育階段叫做_____________。
(2)蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖________所示的類型,果蠅的發(fā)育過程屬于圖________所示的類型。
(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是_____________。
【答案】 (1)受精卵 蛹 (2)甲 乙 (3)兩棲類
【解析】試題分析:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟;(2)圖中,A受精卵、B蛹;甲表示不完全變態(tài)發(fā)育、乙表示完全變態(tài)發(fā)育。
(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成A受精卵,B表示蛹;(2)蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,因此屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此屬于圖乙所示的類型;(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是兩棲類動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒生活在母體子宮內(nèi)的______中,通過______、______從母體中獲得所需要的______和______。胎兒產(chǎn)生的______等廢物,也是通過______經(jīng)母體排出的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指________多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B. ④具有保護(hù)作用
C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力
D. ②長有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]________中.
(2)[________]是________,它使細(xì)菌能夠________.
(3)序號[]________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)細(xì)菌的生殖方式是________.
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