【題目】下列關(guān)于綠色植物與生物圈中的水循環(huán)關(guān)系的說法中，不正確的是（ ）
A.沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無法進(jìn)行
B.綠色植物葉片承接雨水，能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷
C.綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水使更多雨水滲入地下
D.綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水

【答案】A
【解析】解：如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。水循環(huán)是依托水在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)換才完成的，而這三態(tài)的轉(zhuǎn)換需要太陽光的照射，也就是來自太陽光能，A錯(cuò)誤。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蒸騰作用的意義，需要了解蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�；可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
C.細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？科研人員對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下。據(jù)此回答：

組別

金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況

甲

乙

沒有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個(gè)月中的存活率（%）

43

72

幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米）

5月25日-6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日-8月3日

6.2→10.2

31→72.9

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）比較10個(gè)月中金合歡幼苗的存活率，有螞蟻棲居的比沒有媽蟻棲居的提高了______%。

（3）從幼苗生長(zhǎng)的高度看，______組的金合歡生長(zhǎng)速度更快。

（4）該實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)______（填“有害”、“有利”或“沒有影響”）。

（5）螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物，它的身體表面有堅(jiān)韌的______，螞蟻營(yíng)群體生活，不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活，從功能上看，這種行為稱為______行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物根尖的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 根冠的細(xì)胞細(xì)胞壁薄，有大液泡

B. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂促使根生長(zhǎng)，細(xì)胞的體積較大

C. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能迅速伸長(zhǎng)

D. 從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)較自然生態(tài)系統(tǒng)脆弱，下列原因中有誤的是（ ）
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組成單一
C.動(dòng)植物種類繁多
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡穩(wěn)定性差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

B. 每塊骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

C. 當(dāng)人吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮使胸廓容積擴(kuò)大

D. 人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量直接來源于食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量沿食物鏈的流動(dòng)過程中是（ ）
A.循環(huán)往復(fù)的
B.單向流動(dòng)，并且逐級(jí)遞減
C.單向流動(dòng)，并且逐級(jí)增加的
D.沒有任何規(guī)律的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是

A. 馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖

B. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段

C. 蝌蚪是由雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中發(fā)育而來

D. 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。
三角梅花朵很小，沒有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。
（1）資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程，一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
（2）組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了 ， 從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜屬于行為。

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