【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點﹣﹣受精卵是在圖一③中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括(選填圖二中的序號).
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成(選填圖四中的字母).
(4)綠色植物調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.請你幫助“馬虎”同學書寫出光合作用的文字表達式 .
【答案】
(1)胚珠;①②④⑤
(2)C
(3)A
(4)
【解析】解:(1)①花粉②是子房壁③胚珠,由花的結構及受精過程看,卵細胞在③胚珠中,并在這里完成受精.圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根;(2)由圖可知:a幼葉將來發(fā)育成葉;b芽原基將來發(fā)育成側芽;c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖;(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條;(4)我們知道光合作用在光照的條件下,在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機物和氧,所以文字表達式為:
【考點精析】認真審題,首先需要了解種子的結構(蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚),還要掌握傳粉(當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后,繪制了如圖所示植物細胞模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,最外層的結構為[1]________,起_ ________和__________作用。
(2)植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清,這層結構是[2]__________。
(3)寫出下列標號所代表的結構的名稱:[4]___________;[5]___________;
(4)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的__________,其內含有大量營養(yǎng)物質。
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【題目】下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述中,不正確的是( )
A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
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【題目】人患急性胃腸炎,造成嚴重缺水的最主要原因是( )
A. 喝進的水不能進入血液循環(huán) B. 汗液蒸發(fā)過少
C. 病人喝水太少 D. 喝進的水隨尿液排出
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【題目】我國古典詩詞不僅雋永典雅,而且寓意深遠,包含一定的科學道理,請分析下列詩句:春天到來,花紅柳綠.圖是“花發(fā)育成果實”的示意圖.請據圖回答:
(1)桃的果實是由雌蕊中的發(fā)育來的,種子是由雌蕊中的發(fā)育來的.
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”影響山寺桃花晚開得主要原因是 .
(3)“離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風吹又生.”這描寫了生物的什么自然現(xiàn)象?說明生物具有特征.
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【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內進行處理,這種生物學探究方法是
A.觀察法 B.調查法 C.測量法 D.實驗法
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【題目】下列關于變異的敘述,正確的是( )
A.凡是變異都是可遺傳的 B.生物的變異是普遍存在的
C.變異對生物的生存都是有利的 D.變異都是由于遺傳物質的改變引起的
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