食物“金字塔”(如圖所示)是營養(yǎng)學(xué)家為幫助人們設(shè)計(jì)健康的飲食計(jì)劃而提出的.參照食物“金字塔”設(shè)計(jì)食譜,有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質(zhì).請分析回答:
(1)下列是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,其中最合理的是   
A.牛奶、煎雞蛋、牛排、水果    B.雞腿漢堡、油炸薯?xiàng)l、可樂
C.炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯    D.肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯
(2)膽汁是由    分泌的,能促進(jìn)食物中脂肪成分的消化.
(3)人口腔內(nèi)的唾液中含有    ,主要對圖中第    層食物進(jìn)行化學(xué)性消化.
【答案】分析:此題考查的是科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜,同時(shí)要注意合理營養(yǎng)、均衡膳食方面.據(jù)此解答.
解答:解:(1)合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng);并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營養(yǎng)全面合理.選項(xiàng)D的食譜最合理.
(2)肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進(jìn)行物理性消化.
(3)口腔內(nèi)有唾液腺,分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉,使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖,所以在口腔內(nèi)發(fā)生了化學(xué)變化.
故答案為:(1)D;(2)肝;(3)唾液淀粉酶;一
點(diǎn)評(píng):青少年要注意合理營養(yǎng)、均衡膳食.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是我國的食物“金字塔”簡圖 這個(gè)圖解告訴我們飲食應(yīng)該( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是平衡膳食寶塔,據(jù)圖分析并回答問題.
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是[
]
類食物.
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是[
]
油脂
油脂
類食物.
(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
多的食物,即金字塔第
層的食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第
層的食物,適當(dāng)多吃第
層的食物.
(5)麗麗近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,你幫她分析一下,這時(shí),她應(yīng)在飲食中多吃第
層的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是中國居民“膳食平衡寶塔”,請據(jù)圖回答問題.
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含
糖類
糖類
較多的食物.
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含
脂肪
脂肪
較多的食物.
(3)青少年正在成長發(fā)育,需要大量的蛋白質(zhì),因此需要多吃金字塔中第
3
3
、
4
4
類食物.
(4)高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少脂肪的攝入,因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第
5
5
層的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是我國食物“金字塔”,它可表明中國居民一日食物攝取種類和數(shù)量(單位:克).這個(gè)圖解對我們飲食的指導(dǎo)意義是( 。
A、食物應(yīng)多樣,以谷類為主;多吃蔬菜、水果和薯類;常吃奶類、豆類或其制品;常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油;膳食清淡少鹽B、食物種類應(yīng)少,以魚、禽、蛋、瘦肉為主;少吃蔬菜、水果和薯類;常吃奶類、豆類或其制品;常吃適量的谷類,多吃肥肉和葷油;膳食多鹽C、食物應(yīng)多樣,以谷類為主;少吃蔬菜、水果和薯類;少吃奶類、豆類或其制品;常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉,多吃油炸食品;膳食清淡少鹽D、食物種類應(yīng)適中,以蔬菜、水果為主;多吃谷類和薯類;不吃奶類、豆類或其制品;少吃魚、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油;膳食多糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:
精英家教網(wǎng)
(1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
.通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物體個(gè)數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是
 

(2)圖1乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
 
,C表示
 

(3)由圖1乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 

(4)若圖1甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖2.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為
 
kJ(用所給字母表示).

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