【題目】下面植物的種子不具有單子葉結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 水稻 B. 玉米

C. 小麥 D. 大豆

【答案】D

【解析】雙子葉植物種子和單子葉植物種子都包括種皮和胚。胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，胚是種子的重要部分。二者最主要的不同是子葉的數(shù)目、營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)、有無胚乳等。水稻、玉米、小麥都是單子葉植物；大豆是雙子葉植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是

①種子吸收水分

②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根

③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸和胚芽

④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉

A. ②①③④

B. ①②③④

C. ①③④②

D. ①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A發(fā)育而成的,A是____。

(2)A通過___________形成B。在此過程中,________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

(3)B通過________形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程示意圖，科研人員將大鼠生長激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最終得到了具有大鼠體型的轉(zhuǎn)基因超級鼠．關(guān)于此研究過程，下列說法不正確的是（ ）

A. 該研究運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 實驗結(jié)果說明基因控制生物的性狀

C. 超級鼠的大體型是由于其胚胎發(fā)育過程中自身變異引起的

D. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機勃勃的自然景象，一個同學(xué)想到了深秋時，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（　　）

A. 均減少

B. 均增加

C. 鳥增加，蜥蜴減少

D. 鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是指全球（ ）等氣體的排放量增加，導(dǎo)致平均氣溫上升的現(xiàn)象。

A．二氧化氮 B．二氧化硫

C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中這種類型的血管是 ，據(jù)圖說出兩個判斷的依據(jù)。① ；② 。

（2）根據(jù)圖中血流的方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是 。

（3）血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有 。

（4）運動時，該處血流速度明顯加快，則該物質(zhì)交換過程可能發(fā)生在人體的 中，說明你的理由。 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）圖中應(yīng)用到的兩種技術(shù)手段是：________、________．

（2）若良種公羊的精子內(nèi)染色體27條，則轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞內(nèi)________條．

（3）轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳我的是________，它的結(jié)構(gòu)特點是________．

（4）圖中①表示生理過程是________，②表示的是________．

（5）轉(zhuǎn)基因羊產(chǎn)生的人凝血因子性狀的變異類型是________．

（6）圖中的生殖方式是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做__________。人體產(chǎn)生的廢物除了通過__________________（器官）形成尿液排出外，也能通過皮膚中的__________分泌汗液排出。

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同步練習(xí)冊答案